《现代教育技术学》数字化教学的实践与研究

教育信息化数字化是信息时代必然的趋势。在《现代教育技术学》数字化教学实践中,将教学资源数字化、教学方式数字化、学生成绩评定数字化取得了显著的教学效果。通过对《现代教育技术学》数字化教学实践的分析与研究,总结出数字化教学取得成功的几个关键因素。     

利用高校科技档案的对策建议

高校科技档案不仅在我国的科教兴国战略和社会经济发展中发挥着重大作用,而且在高校的教学与科研以及高校的生存与发展中也起着重要的作用。然而通过调查发现高校科技档案利用不足,其原因在于认识上轻视利用、制度上不健全、服务方式落后。为此,提出四个对策:转变轻利用的观念、建立健全利用工作制度、选择多样有效的服务方式和实行利用反馈控制。     

基于效率曲线的线上线下课程教学分析

针对高等教育线上教学高速发展中出现的问题,以学习效益、效率最大化为目标,以本科专业核心课“决策理论与方法”为例,设计了教学改革多阶段实践方案,进行了线上线下课程教学改革实验;结合访谈交流与问卷调查结果,分析了影响学习效率的主要因素,研究了大学生学习效率变化曲线、特点及规律,构建了效率曲线模型;针对学生的效率曲线规律特点,提出了针对性建议。     

民族地区高校计算机类学生创新能力培养途径的实践

高校计算机类创新型人才培养是时代所需。分析当前民族地区高校人才创新能力培养存在的关键问题,探索民族高校计算机类学生创新能力的培养途径,从课堂教学方法入手,以学生为中心,以项目为驱动,基于OBE理念,对教学质量持续改进;通过建立创新平台和创建学科竞赛实验班,采用导师制,培养创新人才,并通过引导学生参创参研,提升学生的创新应用能力。实践证明,学生的创新能力得到提升,在学科竞赛、毕业升学等方面成效明显。     

新时期大学生主动解除就业协议现象分析与对策

通过对835名有过主动解除就业协议行为的毕业生的调查,发现有56%的学生是抱着降低焦虑情绪的思想与第一家用人单位签约,学生的签约途径主要是本校组织的招聘会或提供的招聘信息,签约前对用人单位的了解整体比较欠缺,对用人单位了解途径主要依靠用人单位在本校进行的宣讲会,对用人单位和学校关于解约的政策了解不多。造成毕业生主动解除就业协议的主要原因有劳动力市场信息不对称、职业发展规划不清晰、顺从型职业决策模式、缺乏就业信心。为减少毕业生主动解除就业协议行为,学校要在日常教育中端正学生就业价值观念、加强大学生诚实守信意识教育、职业定位意识教育,建立大学生就业失信约束措施,企业要加大宣传力度,完善现有的招聘制度。     

留任务——一次有关家园共育问题的研讨历程

教研背景 一些有价值的家园共育活动在开展的初期能引发家长的共鸣和有效合作,但一段时间后便出现家长参与热情减退的现象,我园大一班的“家长专刊”就是一个典型例子。这个活动以培养幼儿任务意识为丰题,由家长委员会和教师共同设计、组稿,栏目从创办初始家长、幼儿、教师积极热情主动地参与,到现在逐渐趋干平淡。     

新课改下的小学数学课堂教学应注重『三化』

当前,我国基础教育课程改革正在如火如荼地进行着,它是一场前所未有的攻坚战,是当今教育的一大亮点。面对新教材、新课改的大气候,小学数学教学该如何做出相应的改变呢?我觉得我们小学数学教师不仅要认清新课改的真面目,而且还要改变教学观念,把新课改真正落实到数学课堂教学中来。面对课程改革的机遇,作为教育一线的小学数学老师,应该真正树立以学生为本的全新教育教学理论,确立新型的素质教育观念,将现代教育理论落实到新课程标准之中,提倡自主、合作、探究的学习方式,把学习的主动权交还给学生。让数学课堂教学成为在教师指导下的师生互动、生生互动的生成过程。     

热丙三醇水溶液抗原修复方法

目的:利用丙三醇水溶液沸点高、性状稳定特点,用之作为热抗原修复液,以求提高热抗原修复温度,使抗原修复更充分,取得免疫组化显色更佳效果。方法:石蜡切片脱蜡到水,入热丙三醇水溶液中,于电热鼓风恒温箱中热抗原修复,接着按照热抗原修复后之常规免疫组化技术程序进行,并与微波热抗原修复和高压热抗原修复试验比较。结果:热丙三醇水溶液抗原修复的切片标本免疫组化显色清楚,效果比微波热抗原修复和高压热抗原修复的切片标本颜色更深。结论:用丙三醇水溶液做热抗原修复液,能使抗原在更高温度中修复,其免疫组化显色效果比微波热抗原修复和高压热抗原修复更好,技术程序也便利易行。热丙三醇水溶液抗原修复法是免疫组化技术创新,值得推广应用。