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171.
葛翠柏 《南京体育学院学报(社会科学版)》1995,(1)
高校机关各职能部门干部的状况直接关系到整个高校办学质量。在市场经济的条件下,目前高校机关人员存在着流失严重,工作积极性不高的问题,其重要原因是待遇偏低。必须从加强思想教育,引进竞争机制,改革机关干部管理体制,改善机关干部待遇等方面调动积极性提高工作效率。 相似文献
172.
173.
探讨小城镇的现代化管理形式,并从管理理念、运作模式、管理机制方面给予具体论述。 相似文献
174.
宝贵荣 《锡林郭勒职业学院学报》2006,(2)
开展成人继续教育是全面发展和终身教育思想的必然要求,是劳动者提高自己的科技文化素质和就业能力的重要途径,锡林郭勒职业学院成立以来,充分发挥教育资源优势,认真开展各级各类的短期培训,积极为地方经济发展服务。 相似文献
175.
葛越美 《中学英语园地(高三版)》2002,(Z2)
随着社会的进步和教育的发展,学校师生之间的关系也在发生着微妙的变化。那种居高临下、动不动就训斥学生和发号施令的做法,在学生中极易产生逆 相似文献
176.
177.
心理发展的动力问题与中学体育教学 总被引:2,自引:1,他引:1
论述了心理发展动力学说的主要内容及观点,分析了体育教学系统的三个要素:人际关系因素,基础要素,物的因素。指出了发挥体育教学中心理发展动力作用的方法是应加强学生的主体性,开展成功体育教学。 相似文献
178.
地方外宣是国家整体对外宣传工作中不可或缺和替代的重要组成部分。地方外宣的状况如何,在一定程度上影响到国家整体外宣的成效。地方外宣工作任重道远。地方外宣工作做什么?怎么做?这是一个老问题,又是一个新课题。所谓老问题,是指各地经过这些年的工作探索和实践积累了初步的工作经验,形成了一套相应的工作制度和路 相似文献
179.
180.
葛宏光 《黑龙江教育学院学报》1994,(2)
培养和提高读、说、听、写四种能力是中学语文教学最终的目的。而要达到此目的,其根本途径是培养和提高学生的思维能力。思维和语言有着密切的关系,二者是相互依存,相互促进的。思维是借助于语言而实现的,所以把思维和语言结合起来培养学生是语文教学特有的责任。读、说、听、写这四种 相似文献