说虚道实——中西绘画“虚实”处理比较

“虚实”是空间概念——平面构成与立体表现;不同的文化观念——“天人合一”与“模仿自然”;形成不同艺术个性的客观因素——锥形的毛笔与扁平的画笔。     

新课标与叶圣陶、夏丐尊的教育思想

新课标对语文课程的性质有了新的界定：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”叶圣陶、夏丐尊早就意识到语文的工具性与人文性。叶圣陶一直把“为人生，为生活，为交际”作为语文教学的最根本的核心和宗旨。夏丐尊也在《文章作法》的绪论中说：”文章本是为了传达自己的意思或情感而作的，所以只是一种工具。”叶圣陶先生则对写作作了这样精辟透彻的论述：“写作就是说话，为了生活上的种种需要．把自己要说的话写出来。”     

怎样讲解匀变速直线运动?

匀变速直线运动是质点运动学中的典型运动之一，是高中物理教学的重点。如何提高这个课题的教学质量，是一个值得讨论的问题。下面提几点看法，供同志们参考。     

动量守恒和能量转换与守恒定律教学漫谈

动量守恒和能量转换与守恒定律不仅在普通力学中，而且在现代物理学中，都占有很重要的地位。中学物理应特别加强这两条定律的教学。本文将就以下三个问题谈谈自己的看法：（1）关于动量守恒     

浅谈对档案馆数字化利用平台的设想

信息技术的迅速发展和互联网的广泛应用，大大加快了档案馆数字化的进程。建立数字化档案馆系统工程，最为核心的内容是建立数字化利用平台，包括数字化制作系统和数字化利用系统两部分。     

积极适应市场、技术和经济发展变化的需要——澳大利亚、新西兰职业教育招生考试与就业制度情况的考察

应新西兰教育交流中心和澳大利亚中国文化教育交流中心的邀请，本团于2004年11月27日至12月11日赴新西兰、澳大利亚进行了为期14天的考察学习。     

法律专业课程教学中的辩论训练

法律专业教学应当重视学生辩论技能的培养。辩论训练应以案例分析为基础．选择争议性案例作为教学素材。组织辩论应注重学生参与的全面性。教师在辩论训练中起主持、引导和总结的作用。采用案例分析与辩论训练相结合的教学方法，可以培养学生法律辨证推理能力、辩论技能和对抗性思维能力。     

写真人 写真事 写真理——著名记者纪希晨伊川“传经送宝”侧记

4月8日,专程从北京赶回洛阳参加《洛阳日报》创刊60周年的人民日报记者部原副主任、著名记者纪希晨,应家乡伊川县委宣传部邀请,在县内举行了一场生动的新闻讲座。1922年出生,1938年奔赴延安参加革命的纪希晨,一生经历了抗日战争、解放战争、抗美援朝战争,从战地记者到1982年离休,在新闻工作岗位上奋战了     

请帮助另外10个人吧

这是发生在德国的一个真实感人的故事。2003年母亲节，节日的温馨气氛再次燃起了伊特洛孤儿院孤儿德比对母亲的思念。电视机内一个6岁的小男孩在帮助父母修剪草坪．德比对修女说：“我也想帮我父母干活!你知道他们在哪里吗?”修女沉默。德比伤心地跑到街上，街头上有那么多母亲．可没有一个母亲是他的。     

采访苏武、我是苏武、我说苏武——以《苏武传》为例谈“情境创设”的运用

[引言]有些名字跨越历史长河而彪炳史册,有些身影历经时间淘洗而愈显风流。作为后来者,我们想走近这些非凡的人物,想看清他们丰富的表情,想听懂他们尘封的心曲,于是我们从历史文本的阅读中去探寻他们的"心灵底片"。阅读本身就是跨越时空的心智过程,联想和想象更让我们的阅读过程插上飞升的双翼,