浅谈湖南花鼓戏的发展与创作

在湖南这个地方,关于戏曲而言具有代表性的剧种就是花鼓戏,这些年它用于将湖南人的地方传统文化实施维系。对花鼓戏实施对应的探究,对于其唱腔、配器、曲牌的来源、剧种的亮点这些内容实施对应的探究,大体上是静态方面的探究。对于湖南花鼓戏这种戏曲的实际情况和别的艺术革新实施动态方面的探究和音乐形态解析方面的学术论文相对少一些。     

新化合物硫酸亚镱钾K_2Yb_2(SO_4)_3的合成和结构研究

用固相反应首次合成了二价镱的新化合物K2Yb2(SO4)3,初步结构分析表明该化合物为正交晶系,空间群P2.2.2,晶胞参数a=10.3552(9),b=10.5104(5),c=10.2010(4)A,Z=4。     

北京市商业系统企业岗位培训的回顾与对策性建议

北京是全国政治、经济、文化中心,北京的商业服务业在全市政治、经济发展中有着重要的地位和作用。党的十一届三中全会后,北京市商业服务业在改革、开放方针指引下,进行了一系列调整和改革,得到了迅速的发展,初步形成了一个行业基本配套、门类比较齐全、营业网点大中小型、高中低档相结合,加工设施、储运设施不断改善的商业经济体系。因此,大力开展岗位培训,不断提高商业职工队伍的素质是北京市商业工作适应经济发展需要的基本保证。一、市商业企业岗位培训工作的概况     

数学教学生活化的意蕴与价值

数学起源于生活。数学教学必须基于学生的“数学生活”,从数学与之所依附的学生亲身体验的现实之间去寻找联系,帮助学生构建数学生活,并在此基础上发展他们的数学生活。作为学生学习数学的组织者、引导者、合作者与共同研究者的教师,必须着眼于“生活知识数学化”,使学生领悟到生活真有趣,数学真有趣,激发学生学习数学的内驱力;着手于“数学知识生活化”,使学生能够用数学的观念认识世界,用数学的方法改造世界,用数学的语言描述世界。一、数学教学生活化是对传统数学教学的拷问与应答数学来源于生活,那么我们的数学教学就应该联系生活、贴近生活,让生活进入课堂,使学生主动地动手、动口、动脑,想办法来探索知识的形成过程,获得成功的喜悦。同时增强其学习数学的主动性,发展求异思维,培养实事求是的科学态度和勇于探索、创新的精神。而我们的传统数学课堂通常是一种以抽象而陌生的概念、定理、法则、公式、图表等符号体系为主搭建起来的知识场景,呈现给学生的也是经过精心组织的、条理清晰的数学结构,它与学生生活有许多差别和距离。学生日常生活中的数量经验和图形直觉都难登教学世界的大雅之堂。说的极端一点,学生变成了“知识的容器”“考试的机器”“分数的奴隶”,而教学世界本...     

论曹魏屯田废除的原因

本文把曹魏屯田与西晋占田比较,认为曹魏屯田废除的原因是:政治上为西晋统治者立国;经济上为发展生产所进行的一次土地制度的改革。     

“聚焦”小蚂蚁之后

《动物》单元的学习开始了，第一课《寻访小动物》在孩子们的欢呼声中拉开序幕。     

学生给我开的“药方”

我猜,学生知道我生日的途径可能是我的电子邮箱,那次,我把0304gfa@*.com写在黑板上,就有学生问我,这“gfa”是名字的开头字母,很好猜,“0304”是什么意思呀?不会是生日吧?我当时对她笑了笑,说了句:你真聪明!也许就是这一次,她记下了,也传播出去,所以,在2004年的3月4日早晨,一打开门,我就看到了一束美丽的花,一盒蛋糕,还有一个笔记本。笔记本是非常普通的一个软皮本,吸引我的是这本笔记本的内容。伴着微     

公共危机管理中的非营利组织参与

在公共危机治理的过程中,单独依靠政府的力量是不够的,非营利组织自身的特征使其在处理公共危机的过程中具有先天的优势。但是目前我国的非营利组织在参与危机管理过程中存在着严重的不足,没有发挥出应有的效能。可以通过政府扶持和非营利组织自身能力建设这两方面来保证非营利组织的作用得以充分的发挥,最终使得非营利组织能与政府组织和其他社会力量通力合作,确保危机的顺利解决。     

因地制宜 整合教材——PEP小学英语第二册Unit 4 Do you like pears?教学

一、教学过程Step1.Warm-up1.Let’schant———Icanseearainbow.用chant调动学生的学习热情并复习了颜色。2.Dailyoralexercises.事先教会三个学生认读单词peach,pear,banana,并让学生戴着桃子、梨、香蕉头饰与老师进行对话表演。T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissJin.T:Class,wehaveanewfriendtoday.拍手示意门外同学敲门。S-Peach:MayIcomein?T:Comein.S-Peach:I’msorry.T:It’sOK.这一对话内容是把本册教材第一单元PartALet’stalk和Let'slearn组合,既进行了日常会话操练,又给学生一种似曾相识的感觉,使学生…     

试述图书馆的读者工作

图书馆是知识、信息、情报的重要集散地。在当今知识频繁更新、科学技术突飞猛进的信息时代,图书馆开发文献信息资源的任务越来越重,通过各种形式开展的读者工作必然成为图书馆工怍的重心。近年来,对读者工作的分析和研究越来越为人们所重视。但如何深化读者工作的认识,优化读者工作的措施方法,使理论研究与实践工作紧密结合,仍是需要进一步探讨的问题。一、读者工作的含义及在教学科研中的重要地位和作用读者工作,就图书馆实践活动而言,是组织读者利用图书馆资源的各项活动;就理论体系而言,是指研究读者及其活动规律的一门学问。读者工作的实质,也就是通过组织读者和