校企合作培养应用型人才模式研究——以滁州学院“金禾化工班”为例

校企合作办学是培养高素质应用型人才的一种有效途径,结合滁州学院金禾化J-班,从办学模式及人才培养方案制定等方面．总结了校企合作办学的意义,最终使学校、企业达到“双赢”。     

化学实验基本“知识、操作与技术”研究与改革

教指委规定的化学实验基本"知识、操作及技术"是培养合格应用化学本科人才的基本要求;在化学一级学科平台开设化学实验的关健应尽可能在时间许可的情况下,以学生创新思维和创新能力培养为目标,以各"要点"间的逻辑关联为思路,将通用性强的"知识、操作及技术"要点进行科学、合理布局并予以实施。对在基本"知识、操作及技术"部分无法实施的要点必须在相应二级学科实验部分予以体现。     

有机化学实验"节约化和绿色化"的探索与思考

根据有机化学实验教学要求,从常规实验小量化、合成实验连续化和设计系列化实验三方面对有机化学实验进行“节约化和绿色化”探索。从多媒体技术的应用、绿色有机合成技术与方法的应用和研究创新型实验与实训相结合三方面对实现有机化学实验“节约化和绿色化”作进一步的思考。     

一种新型Schiff碱铜(Ⅱ)配合物的合成与表征

以丙酮和甲醇(体积比为3:1)为溶剂,1,2-二胺氧乙烷双缩5-溴水杨醛(H2L)与乙酸铜反应,制备了一种新型Schiff碱乙酸铜(Ⅱ)配合物,其结构经元素分析,1H-NMR,IR,TG-DTA及UV表征。结果表明,新型Schiff碱是一种四齿配体,配合物的可能结构式为[Cu(C16H12Br2N2O4)]2。     

稳定性原理在有机化学反应中的应用

简述了稳定性原理的基本内容;探讨了稳定性原理在说明自由基反应、碳正离子反应、碳负离子反应机理中的应用,以及在说明反应主产物、反应立体效应中的应用;指出稳定性原理是有机化学反应的基本规律。     

滁州市化工行业现状研究

为了了解滁州市化工行业现状,加强校企联合,更好地服务于地方经济的发展,本文通过调研与查阅相关资料,阐述了滁州市化工行业中各企业的分布与规模,重点化工企业生产的主要产品的种类、效益等,并对化工企业存在的问题与＂校企联合＂提出了一些意见与建议。     

熵与社会活动中的有序现象

自然界各种低熵有序现象的形成,无不以环境熵变大,总熵S=S_体+S_环增长为代价。对膨胀着的系统——宇宙,S_(max)与时俱增,S远落后于S_(max)增速,远离限度寂静死态;对静态封闭系统——人等生物,S_(max)有固定最大值,当S增至无穷大时,生命便告终结。     

在物理学基础上改革物理化学课程体系与教学内容

研究物理学与物理化学学科之间的知识关联以及物理化学知识自身存在的矛盾与不足,并在其基础上改革、创新物理化学课程授课体系与授课内容。符合学科知识间内在逻辑关联和人类获取知识规律,对＂缓解授课内容与学时矛盾,克服现行物理化学学科知识自身存在的缺陷,降低物理化学学习难度、提高物化教学质量＂有事半功倍之效。     

面向应用的化学工艺学教学改革与实践

以培养应用型化工人才为目的,结合滁州学院化学工程与工艺专业特点,从教学内容、教学方法及考核方式三个方面对化学工艺学课程教学改革和实践进行了介绍。在教学内容方面侧重结合地方企业需求构建化学工艺学应用知识模块;在教学方法方面提倡利用校企合作班加强实践教学力度,选择灵活多样的教学方法与手段;在考核方面采取“N＋2”考核方式,注重学生综合素质的考察。