进一步解放思想 大力发展高等职业教育

党的十一届三中全会开创了改革开放和现代化建设的新时期。十一届三中全会以来的２０年,我国的社会主义建设事业发生了翻天覆地的巨大变化,取得了举世瞩目的辉煌成就,已由低收入国家跨入了中等收入国家行列,经济、社会发展跃上了一个大台阶。辉煌成就的取得,首先在于...     

用“脊梁”铺成跑道

<正> 我们自古以来就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。——鲁迅展开阔大的地图,你找不到这个苏中小镇:古溪。然而,就是在这四县交界的黄土地上,却崛起一所体育传统校——“江苏省群众体育先进集体”古溪中心初中。就是他们,组队参加县中学生田径运动会,荣获“四连冠”;就是他们,多次代表县参加市田径比     

巨柱:在长江金三角崛起——江苏省发展普教校办产业纪实

改革、开放的春风吹拂神州大地,教育战线同全国各条战线一样,意气风发,生机勃勃。“好风凭借力,送我上青云”。我们特开辟《八面来风》专栏,介绍全国各地深化教育、教学改革的好经验,借以促进我省教育战线的改革、开放,主动适应建立社会主义市场经验的需要。这里首次介绍的江苏省深化教育改革、发展普教校办产业的经验,值得我们思考、借鉴。     

江苏高等教育应该为地方经济服务

江苏高等教育应该为地方经济服务江苏省教委葛锁网江苏以乡镇企业为代表的市县经济的发展，总量已占到全省国民生产总值的６０％的事实，特别是其高昂的发展势头，对经济、社会发展产生广泛深远的影响，这是进行高等教育发展战略规划必须面对的现实。教育的根本目的是为人...     

认识 传统 途径 体制——再论发展高等职业教育

认识传统途径体制──再论发展高等职业教育叶春生１９９４年召开的全国教育工作会议上十分强调大力发展职业教育。在高等职业教育方面，结束了多年来的犹豫、徘徊，重申了《中共中央关于教育体制改革决定》中发展高等职业教育的精神，并把发展高职教教育作为今后一个时期...     

在改革中发展在发展中调整：—江苏高等教育事业十年回顾

党的十一届三中全会以来,我国各条战线都发生了深刻变化,取得了举世瞩目的巨大成就。江苏高等教育事业在改革、开放大潮的推动下蓬勃发展,为社会主义现代化建设事业培养、输送了大批合格的高级专门人才,作出了显著贡献。对江苏高等教育事业十余年(1978—1990年)的发展,有必要进行认真、客观的回顾与审察,以总结经验,吸取教训,继往开来,为今后的深化改革和继续发展提供借鉴。一、十多年来江苏高等教育事业的发展历程 (一)1978年至1980年:恢复、启动阶段众所周知,十年浩劫给高等教育造成的破坏是空前的。1976年,江苏高校只有25所,在校生37400人,分别比1966年减少5所和3100人。     

传统节日升温与“人本”精神解禁

传统节日是祖先留给我们的宝贵的非物质文化遗产,传统节日的法定假期的设立体现了国家对民情的尊重。我们应当充分挖掘传统节日的深厚的文化内涵,努力开拓传统节日的现代性元素,打造多样化的、适应各个阶层、各种年龄层次的、欢乐祥和的节庆活动,思想更开放包容些,让民众的情怀得以释放,回归"人本"精神。     

心系青年教师的人——记江苏泰兴县襟江小学副校长南兴波

36年的辛酸坎坷,幸福和欢乐在全国优秀教育工作者,泰兴县襟江小学副校长南兴波黝黑的面庞上刻下了条条纵横交错的皱纹,这些沟沟渠渠都汇成一条流淌不息的溪流——     

试论大力发展高等职业技术教育

党的十四大指出:九十年代我们要初步建立起新的经济体制,实现达到小康水平的第二步发展目标。当前,全党全国人民面临的战略任务是:抓住有利时机,加快改革开放和现代化建设步伐,夺取有中国特色社会主义的更大胜利。在实现这一战略任务的过程中,高等教育起着十分重要的作用,它担负着为社会主义建设培养人才和发展科技、