耦合模型及分形理论下的宁夏旅游经济与生态环境发展探究

旅游经济发展与当地生态环境密切相关,既相互促进又相互制约,并处在动态变化之中。文章以宁夏为例,通过建立旅游经济与生态环境耦合协调发展模型,构建旅游经济与生态环境耦合协调发展评价指标体系,对宁夏2005～2012年旅游经济与生态环境耦合协调发展状况进行定量评价。在此基础上,运用 R／S分析法,借助 Matlab 软件对宁夏旅游经济与生态环境未来发展趋势进行预测。结果表明：2005～2008年,宁夏处于严重失调衰退类;2009年处于中度失调衰退类;2010～2011年处于勉强协调发展类;2012年处于中度协调发展类。同时,R／S 分析表明,宁夏旅游经济与生态环境发展态势持续升高,未来一定时间内有可能继续保持中度协调发展状态中。     

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正~~     

淮安城乡职业教育一体化发展模式构建浅探

城乡职业教育一体化是促进城乡教育公平的有效手段,是在加快发展现代职业教育的大背景下提出的。认识、明确并统筹发展职业教育是实现城乡教育一体化的目标和主要手段。本文对淮安城乡职业教育一体化的发展现状及发展模式的构建进行了初步探讨。     

探析制约化学探究式教学实效性的因素

科学探究作为新一轮教育改革的重点和突破口越来越受到重视,并被大力倡导。但在实施过程中受诸多因素的影响,探究的实效性不是很高。本文结合我校实施新课改两年来化学学科的具体情况,主要阐述了影响高中化学探究式教学高效实施的内外在因素,如教师、学生、教学时间等对探究式教学的影响。并从以上几个方面着手提出了解决方法,旨在为高效的探究式教学法实施提供实践性依据。     

数形结合思想在初中数学教学中的应用

正数学这门学科主要是对数量关系以及空间形式进行研究,其中,在数和形之间充满了千丝万缕的联系,而数形结合思想就是通过对它们之间的联系进行相互转化,对数学问题进行解决的方法。初中数学具有一定的逻辑性以及抽象性,在学习的过程中相对难度较大,在传统的教学方式下显得枯燥乏味。数形结合的教学方式在初中数学教学中开展,可以提高学生的学习兴趣。一、数学教学中数形结合思想的体现在数形结合思想进行运用主要体现在以下的几个方面:     

企业管理视角下中职校职业生涯教育探究

从企业职业生涯管理视角来审视中职校的职业生涯教育,通过认识上的重视、行动上的拓展、方法上的统筹、文化上的熏陶,使中职校以开放的眼光进行职业生涯教育,从而有利于学生在校学习期间从认识上接纳企业,从行动上融入企业,为实现与企业"零距离"对接打下坚实基础。     

体育馆信息化建设

信息技术正以巨大的力量,推动着人类社会迅猛的向前发展,改变着人们的生产和生活方式。信息时代的到来,为我们国家实现跨越式发展和民族复兴伟业提供了难得的历史机遇。     

给自己的笔进补

《给自己的笔进补》,这个书名笔者私以为恰恰最适合今天的一些所谓"书人"急需去做的。董桥先生早年所著《英华沉浮录》十卷,其中之一名为《给自己的笔进补》,这个书名笔者私以为恰恰最适合今天的一些所谓"书人"急需去做的。     

对普通高中新课程标准方案的认识

普通高中新课程标准方案是通过专家、学者、教学一线的教师及教育工作者等经过一系列理论研究和实际论证,在不断改进和完善的基础上制定出来的,其理论的导向作用显而易见.下面就普通高中新课程标准方案的缜密性、灵活性、发展性谈点自己的认识,供商榷.……