德育工作要坚持以人为本

德育工作是做人的工作，人的因素在德育工作中居于根本性地位。因此，在新的历史时期，要全面推进德育工作，就必须紧紧围绕“人”这一主体展开，坚持以人为本，理解和关心教育对象，尊重和发展教育对象，增强德育工作的实效性。     

酒店管理专业学生职业能力培养研究

职业能力包括专业能力、方法能力和社会能力。作为服务行业,酒店业对学生职业能力的要求远高于其他行业。酒店管理专业必须从课程体系、教学方法、师资队伍、社会活动等方面强化学生的职业能力,为将来的职业发展奠定坚实的基础。     

师专写作教改新探索

从师专学生自身的特点出发,从激发学生写作兴趣、营造开放的教学环境、重视写作练习设计、重视培养学生自己改的能力四个方面来改革教学方法,以达到提高学生写作能力的目的。     

论微博对中国出版业的影响

随着出版业营销手段的日益多样化和微博的流行,两者的关系越发紧密。深入分析微博对中国出版业的利弊影响,并进一步思考未来出版业将如何更好地利用微博发展将具有重要的现实意义。     

Folksonomy在学科信息导航服务中的应用

通过分析分众分类法的特点和当前学科导航信息服务中存在的问题,探讨了分众分类法在学科信息导航服务中的应用。     

对价格领导者-跟随者竞争模式的研究

文章通过使用Granger因果检验的结果验证了我国钢铁市场中确实存在价格领导者-跟随者的关系,从所构建的模型结构分析中发现,企业间彼此的信任和理解是维持领导者-跟随者价格竞争模式的前提条件.通过行业协会组织的各种沟通平台来增强竞争对手之间的信任感,企业做出“有成本的承诺”等方法是避免恶性价格竞争、提高行业竞争效率的有效途径.     

抓好解题规范 培养综合能力

<正>在数学教学中培养学生的综合能力,让每一个学生都得到发展,是数学课程改革的核心。抓好数学解题规范,培养学生综合能力,是数学教学的重要内容。"解题"是深化知识、发展智力、提高能力的重要手段,"规范"是约定俗成或明文规定的标准,这个标准是在长期的数学教学实践中形成并得到公认的,规范的解题能够养成良好的学习习惯,提高思维水平,培养学生的综合能力。考生解题不规范是参与中考阅卷的老师时常议论的一个话题。每年的中考阅     

奥运与城市相互成就

因为工作的关系．我有幸探访了欧洲的一些奥运城市．从雅典开始，经罗马．巴塞罗那，马德里，巴黎、安特卫普，到阿姆斯特丹结束．一路上．地中海的阳光灿烂而浪漫。     

“a”的自述

在浩瀚的词海中 ,我小得可怜 ,几乎没有人看得起我 ,更不把我这小不点放在眼里 ,人们仅仅把我当成一个字母 ;其实 ,我叫不定代词 ,与数词one同源 ,相当于汉语的“一” ,但不强调数目概念 ,用在单数可数名字前 ,泛指某一人或物中的任何一个 ,我 (a)用于以辅音读音开头的词前 ,我还有一个同胞姐妹an是用在以元音读音开头的词前。如 :achairahouse ,　　anhour,anapple 一、类别用法1、用在可数的单数名词前 ,表示一类人或事物中的任何一个。Achildneedslove 孩子都需要爱。Ahorseisausefulanimal 马是有用的动物。2、用在不可数名词前 ,具体…     

注得教学的时效性

学生是学习的主体.在语文教学过程中,无论知识的获得,还是智力的升发和能力的发展;无论是情感、意志的培养,还是思想品德的提高,都必须通过学生的积极思考和实践活动来实现.……