全文获取类型
收费全文 | 5033篇 |
免费 | 20篇 |
国内免费 | 39篇 |
专业分类
教育 | 3487篇 |
科学研究 | 629篇 |
各国文化 | 24篇 |
体育 | 192篇 |
综合类 | 125篇 |
文化理论 | 17篇 |
信息传播 | 618篇 |
出版年
2024年 | 28篇 |
2023年 | 86篇 |
2022年 | 87篇 |
2021年 | 62篇 |
2020年 | 43篇 |
2019年 | 47篇 |
2018年 | 32篇 |
2017年 | 27篇 |
2016年 | 41篇 |
2015年 | 118篇 |
2014年 | 379篇 |
2013年 | 226篇 |
2012年 | 264篇 |
2011年 | 310篇 |
2010年 | 266篇 |
2009年 | 275篇 |
2008年 | 301篇 |
2007年 | 277篇 |
2006年 | 240篇 |
2005年 | 271篇 |
2004年 | 273篇 |
2003年 | 266篇 |
2002年 | 169篇 |
2001年 | 150篇 |
2000年 | 141篇 |
1999年 | 108篇 |
1998年 | 63篇 |
1997年 | 66篇 |
1996年 | 52篇 |
1995年 | 66篇 |
1994年 | 57篇 |
1993年 | 40篇 |
1992年 | 23篇 |
1991年 | 31篇 |
1990年 | 34篇 |
1989年 | 32篇 |
1988年 | 15篇 |
1987年 | 21篇 |
1986年 | 13篇 |
1985年 | 15篇 |
1984年 | 21篇 |
1983年 | 19篇 |
1981年 | 12篇 |
1980年 | 4篇 |
1965年 | 3篇 |
1964年 | 2篇 |
1959年 | 2篇 |
1955年 | 2篇 |
1954年 | 3篇 |
1951年 | 2篇 |
排序方式: 共有5092条查询结果,搜索用时 15 毫秒
861.
862.
班委会是一个班级的核心,其工作开展得好坏,直接影响着班级工作的成效,影响着同学们的学习。因为班级管理工作的需要,自从去年期末以来,我就一直想对班委会进行调整,但却始终下不了决心。这两天,有两名班干部不断的找我,要求辞职。借这个机会,今天上午,我利用一节课的时间开了次特别班会,对班委会进行调整。因为大多数同学都提议重新组建班委会,所以,我把个别调整变成了改选。为了让新的班委会成员乐于为班级服务,这次改选我没有采用投票选 相似文献
863.
864.
分析了电子工艺实习的现状,指出其成本偏高、实习作品利用率不高且与后续课程结合不够紧密的问题,提出了一个电子工艺实习内容的优化设计方案——设计制作STC89C52单片机最小系统。该设计既可锻炼学生的专业基本技能,其实习成果还可以为后续"单片机原理及接口技术"课程提供一个辅助的实验平台。现已用于后续"单片机原理及接口技术"课程的课后实验,这对现有实验设备是一个很好的补充,可激发学生的学习兴趣,提高学习效率,且其成本低,可减轻学生购买专业实验设备的负担,有一定的使用和推广价值。 相似文献
865.
在分析河南省职业教育需求和供给总量及结构的基础上提出,其路径选择不仅需要从宏观层面调整职业教育布局,转变职业教育发展模式,而且还应从微观层面提高我省职业教育教学质量。 相似文献
866.
抓好柔韧、速度、力量、耐力等素质训练,是体育特长生提高成绩的基础,它们之间是相互联系、相互制约的.要把柔韧素质训练要当首位来抓,因为忽视柔韧性素质训练会导致运动素质之间不均衡发展,影响运动技术的掌握和成绩的提高. 相似文献
867.
868.
北董 《小星星(作文100分)》2012,(Z1):28-30
滂沱大雨从午后3时下起,夹着下了20多分钟的冰雹,傍晚又开始刮起了风。这个夜晚,注定被风雨合谋霸占了。苏笛推开窗子想看看外面的情况,呼,一阵疾风把雨水扬了他一头一脸,墙上 相似文献
869.
董丛林 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,35(1):109-116
晚清时期林林总总的反洋教"思想",汇成颇具势头的反洋教"思潮",这应该说是醒目的事实。考察这一思潮与义和团运动的关系,首先需要从属性、生发机制、内容及典型文本、"思""行"关系等方面,把握对该思潮的认识要则。在此基础上,循着相关历史脉络进行审视,则可以看到该思潮与义和团运动之间既关联又隔膜的复杂情状。而义和团运动时期"反洋教思潮"的特点及其后流变态势,也可以得到较为清晰的呈现。 相似文献
870.
我国高等教育在大众化阶段面临许多亟待解决的问题,布鲁贝克的高等教育哲学为我国高校在新时代如何更好地实现自我发展和服务社会提供了一定的借鉴.要贯彻学术自由的宗旨,扩大学术自治权;不断地丰富办学形式,在发展自身特色过程中实现自身的社会价值,以更好地服务于社会. 相似文献