地理教学投影片的编制和运用

地理教学投影片的编制和运用●江苏省滨海县中学单体刚一、导学程序题片的编制与运用教材是教学之本,是学生学习的命脉,阅读领悟地理教科书中的课文与图表是基本的学习方法。可将地理教材内容归纳整理出若干导学程序题,制成投影片,上课时投影在屏幕上,指导学生自学,...     

浅谈──对学生阅读数学教科书的指导

数学教科书具有科学性强,针对性强,语言精炼、严谨、深刻,图文并茂,符合学生实际和社会发展需要的特点,它是教师教和学生学的主要依据。可见,抓住了教科书,就抓住了教学的基础和根本,牵住了“牛鼻子”。据调查,初中生大多课前不预习,复习时只做题不阅读教科书,导致了部分学生自学能力较低,审题不清,解题屡屡失误难以在测试中取得优秀成绩。因此,必须重视对学生阅读数学教科书的指导,提高其自学数学的能力。1．明确阅读数学教科书的要求,指导学生在阅读时做到“读通、弄懂、理清、学会、熟用”。读通──通读课文、不读破句…     

认识到位思路宽

读了《关注心灵》一文,思想不觉豁然开朗。作为在一线工作的教师,青岛市嘉峪关学校的评语改革经验,就像一盏高擎在前面的明灯,让我们一下子看清了什么是素质教育,在日常教学中应该如何落实素质教育。勿庸讳言,尽管素质教育已成燎原之势,在各地迅疾推开,但由于部分...     

中国报告文学的本与源

报告文学这一名称在中国的出现虽然在 30年代 ,但这一文体在此之前就已产生。从文体传承的关系和历史的发展来看 ,这种文体因素最后成为一种具有真实性、新闻性、文学政论性特性的新的独立的文体形式 ,有一个很长的过程。我国古代纪实文学可以说是今日报告文学的历史渊源。古代的许多作品虽不能冠以报告文学的名称 ,但已具备了报告文学的某种形态 ,我们称之为报告形态。从报告形态到报告文学 ,经过了一个漫长的发展、演化过程     

职业高中“语文”注释考辨

教学中,笔者发现职业高中课本《语文》第３册课文若干注释不甚准确,特此提出,愿与编者及职教界同仁商榷。一、第２６页注释⑥“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴：见柳永《凤栖桥》……”案：“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”词句,见宋人柳永《凤栖梧》（伫倚危楼风...     

旗帜问题至关重要──学习十五大报告的几点体会

党的十五大的最大贡献,就在于把“邓小平建设有中国特色社会主义的理论”概括为邓小平理论,并且把这一理论同马列主义、毛泽东思想一道“作为自己的行动指南’写入党章。这就使党的理论宝库更加丰富,理论基础更加坚实,前进方向更加明确。一、旗帜问题的历史回顾江泽民同志说,旗帜问题至关重要。旗帜就是方向,旗帜就是形象。没有旗帜引路就找不到方向;引路的旗帜不正确,就会迷失方向。搞什么主义,以什么理论作指导,举什么旗帜引路,是关系党的事业的成败、关系国家和民族的前途与命运的根本问题。我们党在建立之初,就在自己的纲领…     

素质教育为数学教学提出更高要求

基础教育是提高民族素质的奠基工程,全面提高学生素质是数学教学的目标。数学作为小学教学的一门主要学科,在提高学生素质方面有举足轻重的作用,课堂是教师向学生传授知识、培养能力、进行思想教育的主渠道。在数学课堂上落实素质教育是摆在每一个数学教师面前的一个重大课题,需要我们去探索,去实践。 一、变教师主宰课堂为以学生为主体 由“应试教育”向素质教育转轨,要求课堂教学由传授知识为主向以学生训练为主转     

抓好三个环节渗透辩证法思想

抓好三个环节渗透辩证法思想银川师范学校董建德数学有利于培养学生的辩证唯物主义观点和辩证思维能力。在数学教学中渗透辩证法,培养学生的辩证思维能力并逐步促使学生形成辩证唯物主义世界观已受到教师的重视。下面,笔者根据教学实践谈谈在数学教学中渗透辩证法思想的...     

《正电和负电》实验的改进

《正电和负电》一课的教学目的主要是使学生知道电有正电和负电两种及两种电的相互作用,并培养学生相应的实验能力。传统的教学方法是将玻璃棒和橡胶棒分别用丝绸和毛皮摩擦后,将其中一根用细线悬挂,用另一根棒去靠近,根据两棒相吸相斥现象来说明两棒带电的异同。在课堂实验中我发现这种办法不易操作。尤其是实验中发生的现象不清晰。这主要是