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951.
近年来,杭州市职教研究中心率先在语文学科中提出“关注个体差异,增强学习效能,促进多元发展”的评价改革目标,改变了原有单一的语文会考制度,将原来单一的卷面考试变成了“笔试 口试 特长 档案袋”的综合型评价。其中,笔试占60%,口语占20%,自出试卷占10%,档案袋评价占10%,特长加分是额外加分,可以加到满分。笔试总成绩是100 X,创新分X(X≤10分)。这样组合型的多元评价,充分体现出评价重心下移———关注每一个学生的主动参与;结构开放———鼓励学生以特长来弥补不足;注重实践———突现语文的工具性价值等特点。本文旨在总结杭州市语文… 相似文献
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953.
为全面实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,测量专业在教学过程中应特别重视对学生技能的训练和加强实践环节的指导,努力培养实用型人才,为此应做到:一要加强风建设,搞好专业思想教育。二要积极改革传统的教学方法,迎接市场挑战,三要加强实施环节,提高实习质量。 相似文献
954.
新形势下,整体构建高校德育体系是一项新的研究课题。高校德育应该充分发挥马列课和其他课程在德育教育中的作用;应该拓展高校德育途径;加强高校党团建设,发挥党团组织的核心凝聚力;加强高校德育队伍建设,同时形成完善的高校德育评估机制。 相似文献
955.
956.
957.
初中语文第五册第八单元共收入文言文四篇,古代诗、词、曲五首。其中,文言文的记叙、议论、散文各体具备,诗为近体诗中的五言律诗及七言绝句,词为双调,曲为小令。 学习古文要认真朗诵。本单元所选课文均为脍炙人口的名篇,可读性很强,容易记诵。通过反复诵读,可以增强对文言文的直接感受。朗读时要做到字音正确,停顿恰当,语气明显。要在粗知课文大意、领会文章主旨的基础上,反复练习,熟读成诵。 相似文献
958.
等效替代法是常用的科学思维方法。等效是指不同的物理现象、模型、过程等在物理意义、作用效果或物理规律方面是相同的,它们之间可以相互替代,而保证结论不变。等效的方法是指面对一个较为复杂的问题,提出一个简单的方案或没想,而使它们的效果完全相同,从而将问题化难为易,求得解决。这种科学思维方法不仅在定义物理概念时经常用到,如我们学过的等效电路、等效电阻、分力与合力等效等,而且在分析和设计实验时也经常用到.如: 相似文献
959.
高炉专家系统在本钢五号高炉的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
介绍了本钢5^#高炉专家系统的主要内容及应用概况,通过现场应用,该系统运行可靠,对炉况起到了准确预测及有效控制的作用。 相似文献
960.
在化学计算中有一类选择题,通过题设不能直接确定待求量的选项,只能通过讨论推导出它的取值范围.然后,根据推导出的取值范围才能确定选项. 相似文献