抓好师资培训 开发第一资源

列宁说：“学校的真正性质和方向并不由地方组织的良好愿望决定，也不是由学生委员会决定，也不由教学大纲等等决定，而由教学人员决定。”所以，从某种意义上说师资力量是教育的第一资源。开发第一资源．加强师资建设的关键在培训，抓好了培训，就抓住了队伍建设的主要矛盾。     

学校孝德教育浅析

《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出,未成年人的思想道德建设应“坚持贴近实际,贴近生活,贴近未成年人的原则,从他们的思想实际和生活实际出发,深入浅出,寓教于乐,循序渐进”。因此,找准一个贴近学生实际的德育切入点,是构建新的德育工作体系、开创学校德育工作新局面的关键。当代中国社会的变化,给人们的思想意识和价值观念造成了极大影响,现实中一再发生的对父母不尊敬、不体谅父母甚至虐待父母、杀害父母的事情时有发生。家庭是社会的基本细胞,社会肌体的健康、活力、稳定与发展,一般都决定于…     

加强学校文化建设提升德育工作的时效性

当前的学校教育存在思想教育乏力和文化建设薄弱的现象。德育是学校文化的固有功能,学校文化中文化环境、文化生活、校风等三个要素各有其不同的德育功能,彼此之间又相互协调,交互为用,社会和人这两个制约德育目标的客观因素通过网络给予学生前所未有的深刻影响,对网络时代的学校德育工作提出了新的挑战,树立充满时代气息的学校文化精神,开放办学,开展贴近学生的文化生活,巧用评价手段促进学生自我完善,是通过学校文化建设加强学校德育工作的有效途径。     

浅谈新形势下青年教师的培养

“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本”。教师素质的好坏和教师积极性的发挥程度会直接影响到教育质量的高低。“建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证”。青年教师充满朝气活力,敢于改革创新,锐意奋发进取,是教师队伍中一支重要力量,也是实现教师队伍持续发展的关键一环。青年教师的培养对于实现一所学校教师新老更替,促进教育事业稳步发展尤其重要。笔者认为,在如今知识经济、信息社会时代,青年教师的培养工作应从三个方面人手。     

学校孝德教育浅析

《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出，未成年人的思想道德建设应“坚持贴近实际，贴近生活，贴近未成年人的原则，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进”。因此，找准一个贴近学生实际的德育切入点，是构建新的德育工作体系、开创学校德育工作新局面的关键。当代中国社会的变化，给人们的思想意识和价值观念造成了极大影响，现实中一再发生的对父母不尊敬、不体谅父母甚至虐待父母、杀害父母的事情时有发生。     

降低德育重心 夯实思想基础——以华容一中美德教育为例

小学强调爱国主义教育,初中强调集体主义教育,到了高中,却不得不回过头来强调文明习惯的养成教育。这是当前学校德育工作中普通存在的尴尬现象。为了改变这种被动局面,华容一中尝试降低德育重心,以学生最为熟悉的家庭生活为切入点,开展了多种形式的传统美德教育,为整体推进学校德育工作找到一个新的突破口。     

数学互动课堂有效性浅谈

数学互动课堂教学的基本理念是充分发挥师生互动合作,以情感为突破口,以问题为中心,以讨论、阐述为主要方式,以训练思维为主线开展教学,发展学生的创新精神和实践能力。由上可知数     

抓好师资培训开发第一资源

列宁说:"学校的真正性质和方向并不由地方组织的良好愿望决定,也不是由学生委员会决定,也不由教学大纲等等决定,而由教学人员决定."所以,从某种意义上说师资力量是教育的第一资源.开发第一资源,加强师资建设的关键在培训,抓好了培训,就抓住了队伍建设的主要矛盾.