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71.
第一次世界大战时,意大利发表中立宣言,中立选择有其深刻原因:战前意大利同其两个最为重要的劲敌法奥之间的关系发生根本性转变,意法关系由高度紧张走向缓和并趋于稳定,而意奥之间暂时冷却的深刻矛盾渐渐暴露出来,意奥关系至战前已相当紧张;焦利蒂时代的“平衡政策”是中立选择的依据。战时意大利政府决策的转变,新政府期望通过战争谋求强国身份和分享战争果实,将意大利带入其难以负担的世界大战。  相似文献   
72.
阐述了在多媒体计算机辅助教学的应用过程中可能进入的几个误区,并结合作的教学实践对走出误区的一些方法做了初步探讨。  相似文献   
73.
本文依据2008年森林资源调查数据及森林生态系统定位观测数据,采用国家林业局发布的《森林生态系统服务功能评估规范》(LY/T1721—2008)中规定的森林生态系统服务功能评估方法,对丰林自然保护区红松针阔叶混交林森林生态系统涵养水源、保育土壤、净化大气环境、固碳释氧等四项生态系统服务功能的实物量和价值量进行了评估。研究结果表明:丰林自然保护区红松针阔叶混交林森林生态系统丰林自然保护区森林生态系统服务功能总价值为159859.7万元/a,单位面积服务功能价值量9.56万元/hm^2·a。其中保育土壤功能价值量96524.6万元/a,占总价值量的60.38%;固碳释氧功能价值量28111.6万元/a,占总价值量的17.59%;涵养水源功能价值量27968.3万元/a,占总价值量的17.59%;净化大气环境功能价值量7255.2万元/a,占总价值量的4.53%。各项森林生态系统服务功能的价值大小排序为:保育土壤功能价值〉固碳释氧功能价值〉涵养水源功能价值〉净化大气环境功能价值。不同林分的服务功能价值的大小排序为:红松林〉其它针叶林〉阔叶林。  相似文献   
74.
Flash动画作为一种喜闻乐见、深受青少年和儿童喜爱的多媒体形式在互联网中广泛传播,成为不可或缺的网络多媒体信息资源。基于内容结构特征检索网络Flash动画的方法,既可以利用Flash动画的名称、内嵌文本的  相似文献   
75.
终身学习成为各国教育发展和社会进步的共同要求,建立终身学习制度成为世界教育改革和发展的共同趋势,成人教育发展的战略目标,就是要通过种种成人教育活动的开展,动员和吸引人们以各种方式进行学习,最终构建一个全民参与的学习化社会。成人教育在终身教育,终身学习体系中的地位和作用不容忽视。  相似文献   
76.
突破教学难点是提高课堂教学效率的关键.准确地界定数学教学难点,分析其成因,探寻其化解策略,对于调动学生的积极性,提高数学学习的兴趣,有着深远意义.数学教学难点的化解策略主要有:找准难点,精心选择教学形式;了解学生,精心打造最近发展区;探究规律,精心组织教学流程.  相似文献   
77.
基于VC 开发了"远程脑"机器人控制系统,该系统采用模块化设计,完成了对机器人执行机构操作手的运动学分析与控制.实际应用结果表明,该控制系统提高了服务机器人的智能性、安全性、可靠性和适应能力,扩大了服务机器人的应用范围.  相似文献   
78.
在我国科教兴国背景下,有必要让广大人民群众,尤其是青少年群体对现代科技建立正确的认知和理解,学习掌握并应用现代科技.从某种角度来说,有效的科普教育是一个国家科技发展不可或缺的重要因素.科普教育工作者当下需要思考的问题是,如何在适应科普教育发展规律的前提下,充分利用现有资源,开展有效的科普教育,持续推动科普教育工作健康高质量发展.航空科普一直以来就是科普工作的一个重要分支,党和国家高度重视科学技术的普及,这是提升全民素质的关键性环节,更是培养新时代科技型人才的重要措施.面向青少年的航空科普教育,首要的要求是培养青少年对航空的兴趣,在此基础上开展航空知识普及,培养青少年动手能力并激发其科学思维,引导青少年树立正确的世界观和价值观.  相似文献   
79.
为将煤矿安全生产管理关口再度前移,遏制煤矿安全生产风险与事故隐患的发生,强化对煤矿生产一线的安全管理,提出煤矿"六位一体"安全生产管理系统,将煤矿安全生产一线最为重要的六个管理岗位进行"捆绑式"管理.概述了煤矿安全生产管理现状,提出煤矿目前存在安全管理关口不够前沿,监察监管"宽松软",一线管理人员专业素质较低,风险意识薄弱,煤矿安全管理机制不够完善等问题;从遏制煤矿安全生产存在的风险与事故隐患、营造良好的煤矿生产环境及煤矿安全生产稳步发展三方面论证了该管理机制建设的必要性,以抓基础、抓基层、抓现场、抓落实为目标;明确了煤矿"六位一体"安全生产管理机制中六个一线岗位日常管理的具体内容,构建了六岗协同处理机制,并通过建立"六位一体"安全生产管理系统以月度量化考评方式对六个岗位工作成果进行考核,从而调动工作积极性.通过该机制的建立全面提升了煤矿安全生产管理水平,进一步完善了煤矿安全生产管理体制,从而保障煤矿高效稳步发展.  相似文献   
80.
董怀海 《科教文汇》2012,(2):147-148
礼仪是社会文明进步的重要标志之一,虽然它更多地表现为外在的行为规范,但却在协调人际关系、维护民族尊严、促进世界和平、推动社会发展等方面,发挥了不可估量的积极作用,尤其是体育教学中的礼仪更为重要。因此笔者从四方面探究大学体育教学中礼仪教育原则,供同仁参考。  相似文献   
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