种瓜得瓜,种豆得豆

春天到了,小草绿了。花儿开了,小狗和小羊开始忙碌起来了。小狗种了好多好多的大豆籽,小羊种了好多好多西瓜秧,小猪看到了,笑着说:“你们俩真傻,忙得要死还不如我有得吃。”     

我在为国争光

金光春,韩国延世大学齿科大学临床博士生,2004年全国博士生学术论坛(北京大学)中唯一一位从国外前来参会     

基于红外图像的绝缘子高温区域特征研究

绝缘子故障会引起表面温度的上升,造成局部区域高温。因此,准确识别绝缘子的高温区域是故障检测的有效途径。本文提出了基于灰度共生矩阵的绝缘子高温特征提取方法。红外图像经过图像分割后,提取纹理特征,选取能量、熵、惯性矩和相关性作为特征值。试验结果验证该方法准确性高,可为绝缘子高温区域的识别提供参考。     

《尔雅·释诂》非同义训释中无共同义素现象发微

关于《尔雅·释诂》的非同义训释中训释词与被训释词有共同义素,词义内部有联系的语言现象,笔者业已撰文论述,刊于《伊犁师范学院学报》(社科版)1997年第2期上,以求教于大家.对于训释词与被训释词无共同义素的这种语言现象,今人论及甚少.从语义分类的角度看,这种语言现象中训释词与被训释词无词义内部的联系,那么词与词之间存在着两种联系,一为词与词之间有词义外部的联系,二为词与词之间没有必然的语义联系,前者可具体地分为二类:一类语义与语法上词与词有必然的联系,一类训释词重在揭示被训释词在社会历史文化的内涵.后者多指词与词之间的辗转相通关系.     

充分发挥学会功能为高等教育改革和发展服务--黑龙江省高等教育学会第四届理事会工作报告

黑龙江省高等教育学会第四届理事会工作报告,对第四届理事会的工作进行了详细的总结和充分的肯定;归纳出做好学会工作的五点经验和体会;并对下一届理事会的工作提出了具有指导意义的六点建议。     

探讨公路沥青路面裂缝原因和处治方法

本文着重阐述了沥青路面裂缝的几种型式、裂缝形成的原因以及出对裂缝的处理方法和预防。     

“电路理论”课程混合式教学模式改革与实践——以新疆工程学院为例

在“互联网+”时代背景下,高校利用信息技术手段进行教学已是大势所趋。该文通过分析电路理论课程教学现状,提出应用iClass智慧课堂改变传统的线下教学模式,采用线上线下一体化混合式教学,基于OBE理念,以学习过程为抓手,将信息技术手段引入课前、课中、课后各个环节,改变唯成绩论的评价模式,强调学习的全过程。实践表明,在教学中引入iClass智慧课堂使授课内容兼顾经典性、前沿性和时代性。混合式教学充分调动了学生的学习积极性,激发了学生主动学习的内生动力,既促进了成绩的提高,又提升了教学质量。     

新时期“一带一路”北线建设的机遇与挑战——以中蒙俄经济走廊建设为核心

“一带一路”作为国家级顶级合作倡议,在中国对外战略中占重要地位。在区域性国际环境持续紧张,全球性公共卫生问题依旧严峻的大背景下,国际政治经济秩序发生了重大变化。在此背景下,文章聚焦于“一带一路”北线建设,以中蒙俄经济走廊建设为中心,综合分析了在国际政治形势不稳定、基础设施建设依旧不完善、相互依赖关系不同的挑战下,如何持续推进中蒙俄经济走廊建设,促进国际国内双循环格局,推进东北亚地区经济合作的深化与经济快速健康发展。     

我国技巧运动员队伍若干问题的分析及其对策研究

由于我国对奥运项目过于重视,导致作为非奥运项目的技巧运动的衰落.针对这一问题,提出通过有重点地扶持部分地区的三级训练体制,提高技巧运动选材的质量和数量,充分利用国内啦啦操普及推广的契机,解决好技巧运动员退役后的上学及就业问题,努力提高技巧运动的竞技水平,坚持走社会化道路,逐步改善运动员的待遇,使我国技巧运动员队伍得到稳定和发展.     

动物生物学课程的教学改革与实践

在科学技术迅猛发展及高校课程改革不断深入的形势下,本文在总结长期教学实践经验以及学习并借鉴了国内兄弟院校的改革经验的基础上,对动物生物学课堂教学和实践教学的教学内容、教学方法、考核方式等方面的改革进行了探讨,以提高教学效果,提高学生综合素质。