大学课堂教学及管理的价值取向——基于大学“优秀教学奖”评选的视角

课堂教学是学校教书育人的主战场,是教师传道、授业、解惑、育人的主要环节,教师课堂教学质量的好坏对学校人才培养的实现有着举足轻重的作用.高校要切实提高教学质量,办好人民满意的大学,培养高质量的人才,必须高度重视教师的课堂教学质量及对其进行的评估与管理,树立正确的教学观、质量观和价值观.     

高温高压金属座球阀的研发管理

通过对金属座球阀项目背景进行介绍,阐述了进行项目研制开发的意义。针对国内外相关技术发展概况和趋势,提出项目的研发管理过程。采用并联技术路线,进行30MPa/600℃金属座球阀研发,将科研管理分解到技术要求中。通过项目的技术和经济效益分析,指出项目具有良好的节能效果。     

乐谱里的果味派对

浆果色的木屋里,住着一群不知疲倦的精灵。 深夜,钢琴家放下手中的琴谱,沉思片刻,终于起身,走入卧室。     

TELOS教学模式对英语课堂教学的启示

TELOS教学模式是在我国英语教学改革的基础上发展的一种教学体系,该模式以学生为中心,鼓励学生对自己的学习负责,尊重学习者的个性,降低学习者的情感障碍,其主要由五个要素构成：     

关于本质主义的一些看法

本质主义是与模态逻辑中的跨世界识别问题联系在一起的,承认可能世界,运用可能世界理论的一个结果就是必须承认有跨越不同世界的个体.因此,如何识别、辨认在不同可能世界中存在的同一个体?如何承认跨界同一与跨界识别问题是模态逻辑的可能世界语义学必然派生出来的一个问题,而对这一问题做出正面回答的一个主要办法就是诉诸本质或本质属性,即认为跨越世界的个体是可以识别的,识别的依据就是看这些不同世界中的个体是否具有共同的本质属性.如果具有,那它们就是同一个个体,反之则不是.这种观点肯定对象具有本质和本质属性,把事物或对象所具有的性质分成本质属性与非本质属性,因此也被称为本质主义.     

细品热点 调研概率统计

排列组合在高考中一般以选择题或填空题的形式出现,所占分值约为5分.高考数学对这部分的考查大致可分为两类:(1)有附加条件的排列问题,此类试题多数只有一个附加条件,以同学们熟悉的数学问题或排列问题为主;(2)有附加条件的组合问题,此类题常出现“至少““至多“或以几何为背景的分类组合问题.概率统计是高中数学新增内容,具有很强的实用性,在高考中越来越受到重视,所占分值约为17分.从近几年的高考试卷来看,概率统计主要考查离散型随机变量的分布列,以及由此分布列求随机变量的期望和方差,试题多以一道解答题的形式来呈现.此部分内容综合性强,与现实结合明显,是高考考查的重点.抽样方法、频率分布直方图、正态分布等近年也有考查,并有逐年加强的趋势.     

谈初中古诗文中的“互文”

互文,又叫互体或互文见义,它是在连贯性的语句中,将本应合在一起说的两个词语分开,上下各出现一个,也就是上文里含有下文里出现的词,下文里含有上文里已出现的词,上下文里均有所省略,意义上又互相交错、补充、参互成文、合而见义的一种修辞方法。这种修辞方式在古诗文中经常出现,前后两部分属并列关系,作者为了语句的统一、音调的和谐才分开来写,在翻译时两句须合起来理解。从参互成文的词语来看,主要有交叉互补式、同义互注式和反义互补式三种：从参互成文的形式来看,主要有短语内部互文和句子中的互文两种。现就九年义务教育初中语文教材古诗文中的互文语句来分别进行略说。     

分布式主题舆情采集与分析系统设计

在大数据和移动互联网的时代背景下,舆情信息的迅猛增长为其采集与分析带来挑战。运用分布式计算技术,有利于对领域海量主题舆情的快速采集与分析。研究主题舆情采集与分析关键技术,包括主题舆情采集技术、领域词典和中文分词,探讨分布式计算环境下的主题舆情采集与舆情数据分析,并利用面向对象的分析与设计方法,基于开源爬虫设计并实现了一个分布式主题舆情采集与分析系统。利用4个爬虫节点进行分布式采集,相比传统采集模式,该系统的平均采集速度提升了2.74倍。