浅谈成人高校教师素质与学生素质的同步提高

素质教育具有双向性，在当今提高学生素质的同时，教师素质应与学生的素质同时提高，尤其在 思想道德素质、业务素质、文化素质等方面要提高。     

义务教育初中物理教科书介绍

义务教育初中物理教科书介绍董振邦，马淑美（人民教育出版社物理室）这套教科书是人民教育出版社物理室和中国教育学会中学物理教学研究会合作编写的，共２册，分别供三年制初中的二、三年级和四年制初中的三、四年级使用。一指导思想（一）以全面发展为目标义务教育的任...     

千淘万漉 吹沙到金——评《中国现代文学社团流派史》

千淘万漉吹沙到金——评《中国现代文学社团流派史》董中锋大风起兮沙飞扬。中国现代文学社团流派是随着中国现代社会、中国现代文学的发展而发展、演变而演变的。与时代共舞的中国现代文学社团流派以其鲜明的特色和可观的数量在中国文学史乃至世界文学史上占有着重要的地...     

清末白话文的渐兴与“民智意识”的强化

由“言文分离”而影响民智开通的弊端在晚清明显地暴露出来,不同政派所属的有识见者,为在这方面除弊兴利多有所尝试,特别是从资产阶级维新、改良派到革命派所主导的早期白话文运动,对于从较高层次上开通民智所发挥的作用尤其显著。而民众在时势条件的促迫下,也有积极的呼应。总的看来,清末白话文的渐兴与民智意识的强化密切关联,这也为民国初年在一个更高层次上开展的白话文运动作了铺垫。     

不同干旱程度下外源茉莉酸甲酯对水稻抗旱性的影响

茉莉酸甲酯（MeJA）是与抗性密切相关的植物生长物质,本研究探讨了它在不同干旱程度的胁迫条件下,施加不同浓度的MeJA对水稻抗旱性的诱导效应。结果表明,随着水分胁迫的加深,水稻遭受伤害随之加剧,水稻叶片中各生理生化指标均有相应的变化,叶片水势,丙二醛MDA含量,电导率及脂氧合酶（LOX）活性都显著增加。施加MeJA后,水稻遭受胁迫的程度有所缓解,不过在高度干旱情况下,MeJA并不能使水稻完全恢复到对照水平,水稻仍然遭受一定程度的伤害,其中,浓度较小（0．25μM）的MeJA处理使水稻恢复较多,可以认为是增强水稻抗旱性的较适宜浓度。     

吉林省实验小学协作研究12年的回顾与思考

协作研究是现代科学研究的基本趋势，也是我们搞好教育科研的重要方式和方法。通过对我省实验小学12年协作研究的回顾与反思，我们认为：协作研究有利于整合优质教育科研资源，促进全省实验学校的协调发展。科研引领，加强组织建设，是搞好协作研究的重要保证。新形势下。实验学校协作研究不仅没有过时，而且还需要进一步加强。新一轮的协作研究要创新机制、创新内容、创新形式，借助现代信息技术手段，进行更深入地协作研究。     

辛亥革命党人舆论宣传的策略手段简论

辛亥革命党人在进行舆论宣传当中,有着较高水平策略手段的运用,他们亦口亦笔,双管齐下;亦正亦奇,不拘一格;亦雅亦俗,使其深入人心,这无疑是其能够取得推翻清王朝、结束中国封建帝制斗争胜利的重要因素.     

疫情防控态势下高校新媒体宣传工作思考 ——以黑龙江大学官方微信平台为例

2020年,新冠肺炎疫情给中国带来了前所未有的危机和考验,也给高校新媒体宣传工作带来了全新挑战.区别于主流媒体和商业媒体的专业采编团队,非专业的高校新媒体团队面临着较大挑战.文章以黑龙江大学官方微信平台为例,聚焦疫情防控常态化的高校新媒体宣传工作,对高校新媒体宣传建设提出一些思路.     

初夏福州城郊乡村空气负离子浓度日变化规律——以孔元村、井下村为例

为探索福州市周边乡村空气负离子浓度变化特征,以孔元村、井下村为研究对象,选择五一游客游览高峰期,收集并分析5种游憩地12个监测点的空气负离子浓度和气象因子等数据,研究乡村空气负离子浓度日变化规律及空气负离子浓度变化与气象因子、游客游览行为间的相关性.结果表明:①初夏孔元村、井下村空气负离子浓度均值为3 383.49个/m3,达到对人体影响的I级标准;②不同游憩地类型,空气负离子日均浓度变化不同;③5类游憩地空气负离子浓度从高到低依次为水畔游憩地游憩林地硬质铺装游憩地庙内田园游憩地;④海拔、温度、气压、湿度等气象因子对空气负离子浓度影响较大,其中主要影响因子为温度和湿度;⑤乡村游憩地空气负离子浓度与游客行为活动关系密切,客流量大的监测点空气负离子浓度较低.     

中班“认识帽子”半日活动设计

情况分析初夏伊始,我班幼儿陆续戴上式样各异、色彩美丽的帽子来到幼儿园,那些没戴帽子来的幼儿看到别人漂亮的帽子羡慕极了,会向同伴借来戴上,在太阳下走一圈。幼儿对式样新颖、别致、漂亮的帽子发生丁极大的兴趣,但对帽子与季节、职业的关系还缺乏认识。我们觉得只有让幼儿认识帽子,理解帽子的用途才能使他们正确地使用帽子、爱护帽子。活动要求1.介绍帽子的种类,使幼儿知道帽子与季节、人的职业的关系,进一步理解帽子的用途,培养幼儿正确使用帽子、爱护帽子的良好习惯。