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41.
中学生有外出打工的想法怎么办?临泉县老集镇一中董超随着改革开放的深入,在商品经济大潮的冲击下,内陆较为落后的地区出去打工的人越来越多。不少中学生也被卷人这股潮流之中,没有受完最基本的义务教育,就匆匆地踏上了挣钱的列车。考察许多外出打工的中学生,发现他...  相似文献   
42.
董超  康延 《现代语文》2004,(7):13-13
“原来一把攥的是祁连山,两年后纹路一拐就走势如白云山,你的命运能不跟着跑吗?”其实不然,命运决定于自己手中,我们是命运的主宰,而不是命运的跟随。我们“不低估命运的力量,也不高估命运的价值。”失败时,不去抱怨命运的坎坷与不公;成功时,也不用感谢命运的平坦与恩赐。命运,是我们意志中的一种特有的迷惑“命运多舛,是说它无常,也是说机遇丛生。面对万变,终须留守你的一些不变,这就是正直,善良,热情。”是的,一个人确实有很多命运。即使我们选择了布满荆棘与不平的道路,只要有正直的花、善良的叶、热情的根点缀着,我们也活得洒脱。  相似文献   
43.
当今世界,文化产业作为一种核心力量在全球化竞争中发挥着巨大的作用,本文介绍了黑龙江文化创意产业现状,试图从政策法规、创新教育、知识产权、财政税收以及文化聚集程度五个方面探索推动黑龙江文化创意产业的发展策略,最后论述了如何对高校艺术类学生进行创造性的培养教育。  相似文献   
44.
董超 《中国教师》2013,(22):46-47
随着经济和科技的发展,将多媒体技术运用于初中语文教学已相当普遍。那么,怎样才能在初中语文教学中将多媒体技术运用得恰到好处呢?本文旨在探讨多媒体技术运用于初中语文教学的六个策略。一、视听教学,激发学生的兴趣情景教学,即以生动形象的情景激起学生学习情绪的一种教学方法。情景教学能激发学生的学习兴趣,提高初中语文教学实效,因  相似文献   
45.
不等式恒成立问题 ,把不等式、函数、数列、几何等内容有机地结合起来 ,覆盖知识点多 ,方法多种多样 ,是近几年数学高考、竞赛中考查的热点 .但同学们对解决此类问题往往感到无从下手 ,得分率偏低 .为此本文就这类问题的几种解题策略作一探讨 ,供读者参考 .一、数形结合思想例 1  ( 2 0 0 2年全国高考题 )已知a>0 ,函数 f(x) =ax -bx2 .( 1)当b>0时 ,若对任意x∈R ,都有f(x)≤ 1,证明 :a≤ 2 b ;( 2 )当b >1时 ,证明 :对任意x∈ [0 ,1] ,|f(x) |≤ 1的充要条件是b-1≤a≤ 2 b ;( 3 )当 0 相似文献   
46.
突破性创新是国家创新竞争力的重要体现,其多寡越来越决定着一国之强弱。欧盟近年来更加重视创新,于2018年开始推进欧洲创新理事会(EIC)试点,旨在大力支持欧洲最具天赋的创新者,构建更优的创新生态系统,以此促进欧洲重获创新的领先地位。为充分发挥EIC的功能,欧盟高层次创新专家组研究发布《欧洲归来:加速突破性创新》报告,指出目前阻碍欧洲取得突破性创新和深科技创新的因素,阐述了EIC存在的价值和成功的标志,重点围绕"EIC如何支持和培育突破性创新",从创新资金、创新意识、创新规模、创新人才4个方面提出14条政策建议。这份报告将显著推动欧洲加快突破性创新进程,对于我国建设世界科技强国也具有重要参考价值。  相似文献   
47.
董超 《现代语文》2009,(8):36-37
吕温是中唐古文运动中的重要力量。无论是在理论还是实践上,他都取得了很大的成就。在理论上,他深受梁肃的影响,形成了成型的文道观;在实践上,他无体不备,众体皆工。考察唐代古文运动,绝对不能忽视吕温的存在。  相似文献   
48.
加强高校毕业生就业信息的系统管理   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着信息技术的进步和招聘手段的革新,就业信息已成为学生成功就业的重要载体和有效保障.就业信息的管理已不仅仅是简单的收集和发布,而是就业信息的收集与认证、处理与传输、分析与应用、存储和整合的系统化过程,最终促进用人单位与毕业生有效对接,实现毕业顺利就业.  相似文献   
49.
余为  董超  郭海敏 《科技创业月刊》2008,21(3):102-103,110
进入21世纪,我国研究生规模进入了跨越式发展阶段,如何适应新的形势,培养高素质的具有创新能力的研究生,是一个全新的课题。必须更新研究生教育观念,树立以人为本的教育观,树立创新教育观,树立多样化的教育质量观,树立国际化的教育观;更新研究生的教学内容,创新研究生教育管理体系,构建新型的研究生培养机制,全面提高研究生培养质量。  相似文献   
50.
科技风险是科技本身和科技管理中可能产生的不确定性影响。有效防范科技风险应从系统观念出发,既要注重反身风险、认识风险等原初风险,也要注重规制风险和竞合风险等派生风险。就策略而言:要完善法规制度,有效规引科技活动;增强风险意识,塑造多元理性认知;优化管理机制,协同“常规”与“应急”;深化国际交流,形成多元合作格局。  相似文献   
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