依托课题研究 提升德育水平

兴山县第一中学通过几年的探索,逐步摸索出一条“依托课题研究,提升德育水平”的德育工作思路:把针对当前学校德育工作中亟待解决的突出矛盾以及学生在日常学习、生活、人际交往等方面存在的突出问题,设计成科研课题,用科研的程序和方法进行深入地探讨和研究,总结成功经验,并经     

走文化立校的内涵发展之路

在一个自然环境相对封闭,教育发展极不平衡的地方办学,如何在名校众多的环境中获得生存的空间.湖北兴山一中的答案是:"走文化立校的内涵发展之路". 走文化立校的内涵发展之路,就是用文化濡染人、熏陶人、感染人,进而用文化的力量凝聚万众一心的办学合力,并通过文化的传承和积淀,外力与内源并重,传统与变革并举,把学校纳入可持续发展的轨道,使学校获得区别于其他学校的恒久生命力.     

教育叙事：教师成长的阶梯

湖北兴山一中青年班主任艾升东的班级叙事,《我与2班有个约会》印制成册后,在师生中竞相传阅,引起了轰动。他用自己的思考、行动和写作,走出了独具特色的成长之路,让我们共同探寻他成功成长的足迹。     

老师!你的"问题行为"是学生滋生"劣迹"之根

曾记得我刚上中学时,学习科目和课堂课外作业一下子增加了许多,天真好玩的我感到很不适应。几周后我发现,老师只布置作业而不检查,我便开始不交作业,老师偶尔抽查发现我没交作业,免不了要指责我,可是过了一周后,我又发现老师只说交作业,并没有批改作业,于是我便开始玩弄伎俩,在     

让《校园生活》成为教学的课程——湖北兴山一中构建校园生活课程的实践探索

那节课,我和孩子们一起学习孟郊的《游子吟》。我们满怀深情地朗读古诗,逐字逐句地理解诗意。然后,我让孩子们想象“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归”所描绘的情景并写下来,告诉他们可以想想生活中母亲是怎样对待自己的,把自己想象成母亲、孩子或者是第三者角色都可以。     

全省中小学校春季开学工作井然有序

2月上旬,全省各地周密部署春季开学工作,针对当前教育工作的新情况和新问题,采取积极有效措施,确保中小学校各项工作迅速步人正轨。恩施州高度重视控辍防流工作,妥善做好返乡务工人员子女入学工作,切实巩固“普九”成果。孝昌县、汉川市为返乡适龄青少年开辟入学绿色通道,确保所有返乡学生就近顺利入学。广水市教育局在春节后的第一个工作日就召开春季开学工作督查动员会。     

我这样进行跨栏步教学

我所任教的高一年级，学生在初中阶段由于受山区农村学校的场地器材和师资力量所限，绝大多数学生未能接触过跨栏跑教学，因而在高一年级跨栏跑的教学中，跨栏步仍然是一道难以逾越的“门槛”。在深入分析跨栏步技术结构，全面调查研究学生的基础上，根据循序渐进的教学原则，我采取了以下教学方法：练习１先摆放２－３个栏架，提出“用什么样的方法过栏所用时间最少”的问题，启发学生积极思考，自主尝试练习。目的：设疑，启迪思考，激发探究的兴趣。练习２针对上述练习中学生出现的跨越式跳高、拳腿式跳栏等错误，教师适时进行跨栏步示范…     

宜昌五个山区县一中合力打造教学联盟

2005年新学期伊始，宜昌市长阳、五锋、远安、秭归、兴山5个山区县的第一中学校长在兴山一中参加了首届山区五校联盟教学研讨会，就学校管理、教育教学等方面进行了广泛的交流和探讨。与会人员畅所欲言，各校一致认为，今后要进一步加强各个领域的合作，交流信息，资源共享，优势互补，齐心协力，共谋山区高中教育的发展。     

寄宿制学校实施校园生活课程的探索与思考

今天的课堂正在悄然变化，寻找儿童、学习者和成人、教师以及经验、生活和知识、技能之间的平衡，寻找道德和知识、智力和情感、个体和社会之间的平衡，成为建构有意义课堂的实践着力点。开设“道德课堂”栏目，呈现诸多原生态教育情境以及相关教学设计，意在聚焦课堂的功能变化，回归对课堂道德本质的理解，探索儿童道德生长的课堂学习机制。我们的信念是：课堂是道德的时空，课堂是学习道德的场所。[编者按]     

让教师也拥有幸福快乐的时光

近两年来,一些媒体报道:某某教师英年早逝,某某教师突然倒在讲台上,某某教师身患重病仍坚守在讲台上……这样的消息让人悲哀、让人深思。造成这种现象的原因是多方面的:教师的工作量越来越重,心理压力越来越大,社会对教师的要求越来越严,家长对教师的期