企业应收账款异常与风险防范初探

应收账款管理是企业的一项非常重要的环节和工作内容.通过对企业应收账款出现的异常情况展开分析和论述,探讨了产生这些异常会给企业带来的风险,并给出了相应的对策和建议.     

基于情感化设计的图书馆导视系统研究——以北京邮电大学图书馆为例

论文以情感化设计的理论为依据,从本能层、行为层、反思层分析了图书馆导视系统中情感化设计的元素。以北京邮电大学图书馆为例,介绍了情感化设计应用在导视系统中的实践,包括本能层的图形、色彩、文字、形状;行为层的层次化、体系化、智能化设计;反思层的系列设计、展现自我,特色设计、引起共鸣,多感官设计、唤醒回忆,情境设计、激发情怀,以期为图书馆导视系统建设提供参考。     

基于教育信息化的高师儿童文学课程改革

<正>儿童文学课程作为高师基础课程,在培养师范生亲近童心、感受童性、热爱儿童、提升自我文学与审美修养等方面有着极为重要的价值和意义。当前,高师儿童文学课程存在重理论轻实践、教学方法与考核方式单一等问题。与此同时,教师对课程内涵理解不够,缺乏对现代化教学资源的挖掘和利用,较少在课堂中应用教育信息技术,教学方法落后,不符合现代大学生“数字原居民”的学习需求。     

中小学教师评价中忽视教师自我评价的原因及对策

教师自我评价是教师评价的重要组成部分,但现实中存在着忽视教师自我评价的现象,主要表现为教师自我评价在教师评价中受重视程度不高甚至整体缺失,造成这种现象的原因有管理部门仍然坚持管理主义评价理念、对教师自我评价权力配置利用不当、中小学“五唯”机制的束缚以及部分教师缺乏自我评价主体意识等。未来要重视教师自我评价应从树立发展性评价理念、改革教师评价制度、尊重教师自我评价的特殊性和创设提高教师主体意识的环境几方面采取措施。     

基于跨文化交际框架的意大利语教学研究

在当前的时代背景下,经济全球化已经发展到了新的高度,各国之间的经济交往也越来越密切。时代的需求已经不再满足于单纯的语言教学,而要在意大利语教学中将文化信息和各种文化因素渗透其中,从而培养学生的跨文化交际能力。文章从跨文化交际的基本内涵出发,分析意大利语教学和文化引入之间的关系,并给出跨文化交际框架下的意大利语教学策略。     

体验经济下服装门店视觉陈列焦点特征分析

企业终端门店视觉陈列焦点存在的问题在体验经济背景下显得尤为突出,通过文献分析法、比较分析法、田野考察法等对体验经济下服装门店视觉陈列焦点要素进行深入分析,可以发现陈列焦点要素VP、PP、IP与消费者心理模式和行为习惯之间都有着密切的关联。     

基于培养学生创新能力的化学社团项目式学习研究

进入21世纪,全球科技创新呈现新的发展态势和特征,这对我国人才的培养目标产生了深远影响。项目式学习作为一种新颖的教学方式,学生在相对开放的环境中,自主学习、讨论,形成问题的解决方案。北京市八一学校化学社成功地开展了系列项目式学习活动,学生的知识迁移能力、综合问题解决能力、创新思维得到很大提高。     

在异乡,不同的年

又是一年. 小区门口挂起了红灯笼,马路旁一排排的路灯杆上也挂起了中国结,拦在门口冰冷的铁艺也因为贴在上面的福字和两个翘起来的牛角而显得少了一些严肃. 超市依然人头攒动,人们在写着巨大数字的特价标签下慢慢走过,重复拿起和放下的姿势,用喜欢的食物和饮料填满自己的购物车.喇叭里循环播放着"发大财"、"恭喜恭喜你"这样洋溢着锣...     

秦岭太白山药用花卉植物资源调查

通过查阅文献资料,汇总整理了秦岭太白山地区常见药用花卉植物资源的种类及其药用部位和药用功效,并着重分析了景天三七、白及、黄精和百合四种药用花卉的形态学特征、生态习性、药用价值和园林应用,以期保护和进一步开发利用太白山地区的药用花卉植物资源.调查结果显示,太白山药用花卉资源丰富,具有较高的药用价值和园林应用前景.     

日本高中科技人才培养的实践研究及启示

日本基于科技立国的基本国策以及国际化竞争日益激烈的情况,于近几年大力推进科技人才的培养,形成了初、中、高等教育阶段科技创新人才培养的一体化进程。本文主要聚焦日本如何通过政府政策支持、产学合作等一系列措施推进高中阶段的人才培养建设,从而为日本的科学技术发展储备人才。我们在了解日本高中科技人才培养过程的同时也要积极总结经验,把握其科技人才培养的要旨。