德国的“养老储存”

到德国一趟,有件事给我留下了深刻的印象. 到了德国,我住在侄儿家中.侄儿颇为热情,衣食住行都照顾得妥妥当当,还带着我逛了不少地方.周末,我本来打算去附近一个乡镇上走走,侄儿却面露难色地告诉我,周末他得去老年公寓当义工.     

我和父母一起成长

我有一个幸福和谐的家:Mum温柔慈祥,擅长Eng-lish;Dad严厉能干,思维敏捷;我呢,聪明伶俐,是家中的音乐小天使。我们3个人各有各的爱好和特长。有空时,我们常常围在一张桌子、一盏台灯下谈天说地,其乐融融。在英语天地里,我和Mum平分秋色。Mum语法较好,我     

歌唱艺术中声乐美学的优势体现分析

歌唱艺术是广大人民群众最喜闻乐见的一种艺术表现形式,歌唱艺术家对歌曲的歌词、节奏、情感表达等都是需要一定技巧的。而声乐美学可以指导歌唱艺术,使得歌唱艺术成为一种美的感受和美的实践。     

音色在声乐演唱中的运用及表现

人们欣赏美妙的歌曲,觉得音乐能打动人心,不光是歌曲本身创作的好,还有演唱者对于音色的极致运用,因此在声乐的演唱中,只有对音色的运用足够灵活才能发挥的最好,也就能把声乐表演的更好,因此本文就针对此观点来探讨一下音色在声乐演唱中的运用.     

羽毛球运动员比赛心理的影响因素探析

本文运用文献研究法、逻辑分析法对中州大学和郑州一些俱乐部的羽毛球运动员的调查分析,以及文献资料找出影响羽毛球运动竞赛情绪的一些因素,并对共性因素进行分析,以便为羽毛球运动员的训练和教学提供一些针对性的意见。     

运用迁移规律进行数学教学

正学生已经获得的知识、基本技能、方法甚至行为等,对后继学习的影响,即一种学习对另一种学习的影响,在教育心理学上叫做迁移。迁移在教学上有很重要的作用。因此,教师要重视运用迁移规律来设计教学程序。在课堂教学中,教师不仅要把一般的原理、概念、规律教给学生,而且还要让学生学会概括这些原理、概念、规律的方法,使之达到"举一反三,闻一知十,触类旁通"的教学效果,下面我就如何运用迁移教学方法,谈点个人粗浅的认识和看法。一、夯实基础知识,创设迁移条件我个人认为,学生在学习新知识以前掌握的知识和一般概念原理,对学习新知识有     

基于积件思想的教学课件的设计与开发

在积件理论基础上,分析积件型课件设计开发的一般流程,选择Flash技术为开发平台,以多媒体技术基础教学内容为案例设计开发课件,探索一种计算机辅助教学的新模式。     

环氧化酶-2和CD34在宫颈鳞癌中的表达及与临床病理关系研究

目的:检测环氧化酶-2(COX-2)及CD34在宫颈鳞癌组织中的表达,并探讨二者在宫颈鳞癌形成及进展中的意义.方法:应用二步法免疫组化检测系统检测94例宫颈鳞癌组织、26例宫颈上皮内瘤变(CIN)及5例正常宫颈上皮组织标本中COX-2及CD34的表达.结果:COX-2在CIN和鳞癌组织中阳性率分别为53.85%,77.66%.随着分化程度的降低,COX-2表达阳性率显著提高,在中、低分化鳞癌中的表达显著高于高分化鳞癌(P＜0.01);有淋巴结转移组明显高于无淋巴结转移组(P＜0.01).MVD表达随着病理学分级的增高而明显增高,在Ⅲ级为(46.21±9.07);MVD在有淋巴结转移组(42.27±12.36)显著高于无转移组(26.58±7.15)(P＜0.01).COX-2和CD34在正常宫颈上皮组织中均呈阴性表达;两者表达与患者年龄及临床分期均无关(P＞0.05).结论:人宫颈鳞癌组织COX-2表达增强及MVD增高,COX-2可能通过促进肿瘤血管生成而促进宫颈鳞癌的进展,在其发生、进展中可能具有重要作用.     

淋巴管生成在食管鳞癌进展中的意义

目的:探讨食管鳞状细胞癌组织中淋巴管生成的临床病理意义.方法:应用单克隆抗体D2-40检测食管癌周围和中心区以及正常食管组织中微淋巴管密度(lymphatic micro vessel density,LMVD),分析其与食管癌患者年龄、性别、食管癌分化程度、淋巴结转移的关系.结果:肿瘤周围区LMVD明显高于中心区和正常组织.肿瘤周围区LMVD和淋巴结转移密切相关,而与肿瘤的分化程度无关.结论:食管癌在肿瘤周围区存在着明显的淋巴管形成,检测肿瘤周围淋巴管密度可以预测肿瘤淋巴结转移,因此具有良好的临床病理应用价值.     

花季友谊赛未完

当校园里的紫荆花再度开放的时候,我才猛然发现初中生活仅剩三个月了。为了激发大家的学习兴趣,老班不知哪根神经搭错了,竟给我们来了个“二人大PK”。老班安排成绩相当的同学坐在一起。每次月考后,输的人就要让赢的人在脸上随意作画,然后招摇过“校”。