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121.
通过对差分路在大信号模型下的集电极电流的频谱分析,讨论了差分振荡电路的非线性失起、起振条件、输出电压等特性,并简要说明了差分振荡电路的调整方法。  相似文献   
122.
123.
<正>课间,很偶然看到几个学生在做一道数学题:调查班上几个同学家一次性筷子的使用情况,结果我惊奇地发现,很多学生不能正确地写出自己同学的名字。这令我这个语文老师感到百思不得其解,他们之间最少的已同学两年,多的已有四年,可同学的名字却写得错字连篇。  相似文献   
124.
<正>翻转课堂注重学生自主学习能力以及思维能力的培养,课前预习以及课堂探究的学习模式能够极大地调动学生的课堂参与意识。历史教师应及时转变自身教育理念,研习翻转课堂教学模式内涵,结合本班学生的实际情况进行设计与优化。本文将对翻转课堂模式下的初中历史教学设计与思考进行深入探究。一、翻转课堂教学模式内涵翻转课堂在于重新调整课堂时间,课前学生利用网络观看视频、收听讲座进行自主学习,  相似文献   
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