全文获取类型
收费全文 | 4932篇 |
免费 | 25篇 |
国内免费 | 24篇 |
专业分类
教育 | 3554篇 |
科学研究 | 581篇 |
各国文化 | 13篇 |
体育 | 204篇 |
综合类 | 105篇 |
文化理论 | 23篇 |
信息传播 | 501篇 |
出版年
2024年 | 22篇 |
2023年 | 80篇 |
2022年 | 82篇 |
2021年 | 51篇 |
2020年 | 61篇 |
2019年 | 48篇 |
2018年 | 36篇 |
2017年 | 31篇 |
2016年 | 51篇 |
2015年 | 86篇 |
2014年 | 361篇 |
2013年 | 204篇 |
2012年 | 239篇 |
2011年 | 273篇 |
2010年 | 259篇 |
2009年 | 215篇 |
2008年 | 272篇 |
2007年 | 276篇 |
2006年 | 257篇 |
2005年 | 247篇 |
2004年 | 227篇 |
2003年 | 219篇 |
2002年 | 202篇 |
2001年 | 159篇 |
2000年 | 147篇 |
1999年 | 121篇 |
1998年 | 69篇 |
1997年 | 95篇 |
1996年 | 96篇 |
1995年 | 71篇 |
1994年 | 58篇 |
1993年 | 64篇 |
1992年 | 48篇 |
1991年 | 41篇 |
1990年 | 36篇 |
1989年 | 40篇 |
1988年 | 15篇 |
1987年 | 22篇 |
1986年 | 15篇 |
1985年 | 18篇 |
1984年 | 10篇 |
1983年 | 10篇 |
1982年 | 13篇 |
1981年 | 9篇 |
1980年 | 8篇 |
1979年 | 7篇 |
1958年 | 3篇 |
1951年 | 1篇 |
1950年 | 2篇 |
1928年 | 1篇 |
排序方式: 共有4981条查询结果,搜索用时 31 毫秒
41.
基于通信产业的高职教育工学结合培养模式的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
文章从行业特色型高职院校对接产业的必要性和发展生态优化的角度出发,在分析人才培养模式的内涵基础上,把专业建设作为人才培养模式与产业对接的切入点,并结合长沙通信职业技术学院在对接通信产业、加强内涵建设的实践经验,探讨了工学结合的人才培养模式. 相似文献
42.
43.
针对传统“应用数学”课程存在的教学内容与时代发展不适应、教学实践与社会需求相脱节、教学过程与学习过程不统一等问题,以全国大学生数学建模竞赛为例,提出基于“课训赛”的“应用数学”课程教学模式改革。在传统“应用数学”课程教学模式“课”与“训”的基础上,融入数学类技能竞赛模块,形成“课训赛”的融合教学模式,进而实现知识能力与实践能力相结合的培养目标。教学实践表明,基于“课训赛”的“应用数学”课程教学模式改革卓有成效,学生在知识与技能两方面均有所提升,达成应用技能型人才培养的目标,同时符合本科层次职业院校人才培养的总体要求。 相似文献
44.
45.
语言景观是社会语言学中的一个研究领域,着重考察公共空间中各类语言标牌的象征及意义。国际枢纽机场作为国家门户,机场航站区双语语言景观的规范和统一,对于提升旅客满意度,展示我国物质与精神文明发展水平,具有非常重要的意义和作用。该文以民航局《推进四型机场建设行动纲要(2020-2035年)》为指导,选取深圳宝安国际机场的语言景观进行研究、分析,研究发现,深圳宝安机场在语言景观译写规范、设置陈列等方面还存在一系列问题,建议机场加强语言景观方面质量监控,提升机场服务软实力。 相似文献
46.
基于薄板的稳定问题,研究砌体墙板的高厚比限值.将匀质化后的砌体墙看成正交各向异性薄板,运用板理论研究砌体墙板的力学性能,推导出匀质化墙板的压曲临界载荷计算公式,进而建立了墙板高厚比限值的计算公式,并将其计算值与现行规范允许值进行比较,验证了公式的适用性.结果表明,借助弹性力学中板的稳定问题来研究匀质化后的砌体墙板的稳定... 相似文献
47.
48.
OBE理念有利于明确课程教学目标、优化课程教学内容以及革新课程教学方式.将OBE理念应用到文化产业管理专业《文化产业项目管理》课程的教学改革实践中,从教学目标设计、教学内容设计、效果评价设计、教学方法设计以及目标达成度评价5个方面进行反向设计和正向实施,可以为高校经管专业课程教学改革提供重要参考. 相似文献
49.
50.
小学阶段的学习状态对学生之后的发展有着巨大影响,作为教师一定要关注小学生这个阶段的发展.本文从小学数学教学现状出发,分析在小学数学教学中创设有效问题情境的意义,最后再提出相应的实施策略.
小学是培养学生数学素养的关键阶段,在此阶段,教师要利用各种教学手段激发学生的内在潜力,促进学生的发展.数学是研究数量关系和空间形式的... 相似文献