我爱故我在——我的专业成长之路

教学因素中，“教师”永远是最重要的：秉持爱与尊重的信念，自然会乐在工作中。教师不能改变世界，但一念之间对学生的温柔对待，也许就是影响学生一生发展的转折点，我爱故我在，真诚地去爱孩子，在孩子的世界里，你的影子将无处不在。[第一段]     

让“想像”植根“现实”——《沙漠探险7日谈》习作教学设计

让“想像”这朵“人类思维最美丽的花朵”进入孩子的作文是对儿童生命的一种关怀和体贴 ,因为儿童世界是用想像构建起来的诗意盎然的世界。谁也无法否认 ,是想像孕育了伟大的发现与发明 ,史蒂芬·霍金的《果壳中的宇宙》就是一首最绚丽的想像诗。但更重要的是 ,想像是我们作文能力和语言能力不可或缺的要素 ,“是想像把五彩缤纷的世界凝聚成文字 ,并且把文字中的内涵充分释放 ,滋养我们的才气和灵性”。《5 0年后的家乡》、《假如……缩小了》、《假如我是市长》、《2 0年后的我》、《“渴”望未来》、《假如记忆能够移植》、《楼兰消失之谜…     

说明文教学的有益尝试——《麋鹿》课堂实录

第一板块： 初步感知,梳理结构,畅谈感想 师：我觉得这篇课文的生字挺多,而且很难认。我把生字结合到这段文字里了（指多媒体）,请你自己读一读。[第一段]     

《草房子》读书会片段及反思

在《草房子》的班级读书会中,我把学生分成了四组,分别代表《草房子》中的四个主要人物:桑桑、杜小康、秃鹤、细马,然后宣布从四人当中选出一名“最佳少年”。因为学生好胜心强,因此他们竞相用书中的事例和细节证明自己是四个人中最调皮的孩子、最英俊的孩子、最有出息的孩子、     

“讲述”与“转述”的现代教学意义

说句实话,课的前半段并不特别吸引我。这并不是说,课的前半段不精彩。薛法根老师的课,自始至终,从头到尾,语文智慧俯拾皆是,并且那种语文智慧总是以一种举重若轻的方式展现出来。例如在指导朗读的过程中他提醒孩子注意"称霸一方、兴风作浪",这既是引导孩子理解、积累"高级词汇",又为孩子理解哪吒斗争的"正义性"埋下伏笔。这样的课真的已经足够精彩。精彩是精彩,却没有足够的启发性和研究意义。这样的精彩在他以往的课或者说别人的课里经常可     

2002之困惑篇 五个电话

2002年9月10日,教师节,学校放假。早上6时半,还沉浸在梦境中浑浑噩噩的我就被一阵急促的电话铃声惊醒。电话是我一个老同学打来的,寒暄了几句后告诉我:他准备到私立学校去闯荡了。接下来,我便与他“上下左右”一起权衡了一番利弊,他也照例跟我讲了一番“到更自由广阔的天地去发挥自己才干”的有关个人理想的话……最终,他还是向我袒露了心扉:其实私立学校最吸引他的还是4万年薪以及校方允诺的若干年后一套150平米的住房。我心里“咯噔”一下,差点脱口问他:“这个私立学校还要不要人?”想一想自己按揭买房要钱,装修要钱、结婚要钱、买电脑上宽带要钱、自己写了二三年的书由正式出版社出版也要钱……想了很久也没想出个所以然,电话铃又响了。听到电话那头的声音,我很兴奋。这个同学已经三四年     

语文课缓谈模式

教学模式是相对稳定的范式结构,它的建构过程是在一定教育理论的指导下对各种教学要素进行组合、联系,并经由教学实践活动的检验、选择与改造。旧的阅读教学模式(即教案剧)经实践检验,已暴露出诸多缺陷:1.程式化痕迹严重;2.知识“灌输化”,课堂上缺乏必要的智力操作活动(重结果,不重过程);3.与实际生活距离太远(造成“语文无用论”);4.学生的创造意识受到漠视;5.使“编写教案”成为教师的中心任务。如今,由于教育的转型、学科的发展、教育技术的进步及学生全方位、高素质发展的需要,也由于教师在教学的前沿努力探索、匠心独运并有所创造,所…     

教师在综合实践活动中如何指导——从一块“磁性黑板”说起

开展第一次综合实践活动之初,我就强烈要求学校购买一块“磁性黑板”挂在教室中,尽管所有的人都无法理解“磁性黑板”与“成功地开展综合实践活动”之间有什么必然的联系。然而实践证明,这块“磁性黑板”在开展综合实践活动的过程中,有着举足轻重的作用。尤其是在协助指导教师把握活动方向、调控活动进程等方面,所起的作用简直是无可替代的。那么,“技术上”如何操作这块“磁性黑板”呢?很简单:指导教师、学生对本次综合实践活动的建议、疑虑以及活动过程中的困惑等都可以直接写在这块“磁性黑板”上,或者以纸条的形式用磁铁固定在上面。然…     

一路走来,春暖花开——我的专业谋求之路

秉持爱与尊重的信念,会使一位教师乐在工作中。教师不能改变世界,但一念之间,却能改变学生的人生。如果教师失去热爱,学生成长有何期待?“我爱故我在”,真诚地去爱孩子,在孩子的世界里,你的影子将无处不在。