来一次"教育思想新解放"

人民政协报《关注贫困地区义务教育》专栏已开办一段时间,期期有声色,篇篇作忧思。应当说,它达到了叫人“关注”的目的与效果。 中国教育改革,如果从北京大学、北京师范大学创办算起,已经历100年左右;如果从新中国成立后的“人民教育”(毛泽东语)算起,则逾半个世纪;如果从邓小平同志为总设计师的改革开放算起,那亦近四分之一世纪!有目共睹,且世所公认,正是在这最近的四分之一世纪里,中国教育改革和发展取得了100年来最伟大的成就。     

从普赖斯到鲁索:影响中国科学计量学发展的若干国际交往纪事

本文主要回顾了中国科学学发展过程中若干重要国际交往的人和事,有助于全面认识科学学在中国的诞生与发展。     

小康社会对教师意味着什么?

党的十六大报告提出了全面建设小康社会的目标。教育作为全面建设小康社会的重要基础和建设小康社会的指标之一,必然引起全社会的高度关注。而中国教育的希望之所在——教师,作为中国社会一个重要的知识群体,如何达到小康生活水平,不仅关系到教师队伍健康发展,也关系到中国教育的未来。在此,我们请了俞家庆、杨东平、丁宁宁、程方平、蒋国华几位专家谈谈有关问题。     

名实之间“谁主沉浮”？

差不多60年前，毛泽东同志说过：“新闻年年皆有，今年特别不同。”     

再论“素质教育”与教育改革

一、素质教育的提出素质教育这个问题的提出已差不多有十几年工夫,根据我们所看到的文献,其基本定义是：以提高受教育者各方面素质为己任的教育叫素质教育。［１］［２］［３］马克思说,教育是人类社会活动的一个重要方面,教育的最高目的是使人得到全面发展。所以我们...     

基于RFID的图书管理系统的探析

随着R FID的快速发展,它的优点被广泛地应用在日常生活当中。应用R FID来进行图书馆的管理,是其中一个比较突出的实例,可以协调图书借阅工作的部署与调度。     

心灵只有用心灵去塑造——班务工作点滴体会

青少年是党和人民的希望,他们的成长直接关系到国家的未来。把他们培养成"四有"新人,是我们全体教育工作者的任务。在我多年的班务工作实践中,深深体会到:班主任的工作就是要引导青少年按党和人民的需要茁壮成长,把党对青少年的     

我看大学排行榜：认识与误区

作者从高等教育与培养人手，简要介绍了国内外大学排行早期的一些情况，并针对大学排行发布后所遭受的各种非议，细致而深入地剖析了当前社会上对大学排行存在的十大误区，从而揭示了大学排行是社会发展的需要。