大学之用

一定的大学理念乃是一定时代的产物。大学的社会存在在变化，大学理念也必须相时而变。未来大学将必须重新分类：一类是所谓名牌大学，世界一流大学，其主要之用在知识贡献。另一类是所谓大众大学，其主要之用在人才支持，即培养有学识、有技能的、数量必定宏大的劳动者。今天我们研讨大学理念，关键在明白大学之用。     

中职教育教学创新的路径选择

中职教育教学的创新是社会发展的必然选择,也是新时期职业教育发展的需要。本文在介绍中职教育人才培养模式及教学特点的基础上,探讨了中职教育教学创新的路径,以供参考。     

中职教育校企合作模式的探索

随着我国职业教育改革的不断深入,中职教育越来越受到人们的普遍关注。校企合作是我国积极倡导的一种办学模式,也是我国中职教育有效提升教育质量的一种重要途径。近几年来,笔者对中职教育校企合作办学模式进行了有益的探索。     

再论“素质教育”与教育改革

一、素质教育的提出素质教育这个问题的提出已差不多有十几年工夫,根据我们所看到的文献,其基本定义是：以提高受教育者各方面素质为己任的教育叫素质教育。［１］［２］［３］马克思说,教育是人类社会活动的一个重要方面,教育的最高目的是使人得到全面发展。所以我们...     

为中国科学和科学家服务的一生——沉痛悼念田夫同志

 田夫同志生于1924年,曾任中科院机关党委副书记,中国科协党组成员、书记处书记等职务,是中国科学学与科技政策研究会的创始人之一和第一届理事会副理事长。田夫同志因病医治无效,于2010年7月14日在北京逝世,享年86岁。为纪念这位杰出的科研管理和组织者,本刊特发表此文,致以沉痛的悼念。     

怎一个"腐"字了得?

近日,有友人电告,由于今年全国高校及科研院所博士点评审结果行将出炉,全国不少高校领导已云集北京,甚至"在国务院学位机构门前排起了长长的队伍"云云.     

高考改革四策

中国高考50年来，仿佛一开始就走在了二律背反的小路上。一方面，国家需要它，并用法律文件宣布“实行国家教育考试制度”；另一方面，人们始终在不停地批评它，近10年则批评得越来越激烈。有人已历数高考弊端竟有九条、十条之多，颇有深恶痛绝之慨，有人甚至还要“废了高考”，或主张“21世纪不高考”。