理工科大学生母语教育的现状与思考

理工科大学生的人文素质已引起了人们的普遍关注。而人文素质的核心问题———母语教育的现状、母语水平低下却不容乐观。为此,分析母语水平低下的原因,探讨改变母语教育现状和提高理工科大学生母语水平的途径,无疑是非常有意义的     

黑龙江省鸡东国境动植物考察

作者于1989-1999年考察了完达山、鸡东四山林区动植物,对动植物种源和基因库开发提出了看法.     

纳米硫化镉的低温固相合成

以CdCl2·2.5H2O和CH3CSNH2为原料,用低温固相反应制备纳米硫化镉.用XRD和TEM对所得产物进行表征.结果表明,固相法得到纳米硫化镉为立方晶系结构,微粒平均粒径为15-25nm.作者以CdCl2·2.5H2O和Na2S·9H2O为原料,用室温固相反应制得纳米硫化镉,粒径为15-30mm.比较两法所得的CdS,低温固相法得到的产物颗粒比室温固相法均匀.     

国际收养法统一化进程中主体性动力探析

在整个国际收养法的统一化历程中,有关的国际组织,既包括政府间国际组织,也包括非政府间或民间国际组织,均做了不少有价值的工作,构成了国际收养法统一化运动的主体性推动力,激发和增强了国际收养法的区域性的统一化以及世界规模的统一化的力度和广度。我国作为“海牙国际私法会议”的成员国,应积极融入国际收养法的统一化运动,更好地维护跨国收养中的儿童权益。     

中小学审美教育质量的提升策略探思

审美教育是国家推行素质教育、实现学生全面发展的重要环节。当前中小学审美教育普遍存在认知偏误、情感虚空、行为失范等现象,致使中小学生身心发展处于失衡状态。究其原因与中小学教师审美能力分裂片面、中小学校审美教育实践应付、中小学生家庭审美教育环境薄弱无力等有着重要关系。为提升中小学审美教育质量,培养拥有美好心灵和丰富精神世界的学生对象,需要:中小学校突显美育地位,加强美育师资素质培训;中小学教师转变教育观念,重视教育过程人本化;家庭和社区加强美育资源开发利用,构建合力互助的美育机制。     

3～6岁幼儿隐喻理解能力发展现状研究

本研究以杭州市一所幼儿园90名3～6岁幼儿为对象,通过图片配对任务,考察幼儿对6类范畴隐喻的理解能力.结果表明:(1)在所有范畴的隐喻理解任务中均存在显著的年龄差异,而性别差异不显著.(2)小-中班阶段隐喻理解能力的发展速度快于中-大班阶段.(3)幼儿对抽象范畴隐喻的理解能力随年龄增长而增强,不过对知觉类具象范畴隐喻的理解一直具有优势效应.(4)幼儿对隐喻的理解存在若干视角偏好.研究者据此提出教育建议.     

加强化学解题指导

部编初中化学教材,化学计算的例题和习题较少,而习题综合性较强,化学计算有一定的深广度,假如初中化学计算基础不打扎实,势必要影响整个中学阶段的化学学习,因此我认为在教学中必须注意解题指导;要从易到难,注意归类组织教学;加强新旧知识的联系,(尤其是在初中化学计算复习过程中,显得更加重要。)学生的计算能力就会得到提高。下面试将我在初中化学中硫酸一节(P167)内习题3的有关解题指导作一简单介绍。【习题3】:某工厂利用废铁屑和硫酸起反应,制取硫酸亚铁。现有废硫酸9.8吨(含     

Volterra-Stieltjes非线性积分方程的振动定理

本文是作者在研究线性积分方程振动性时所获得结论的引深和发展，作者从研究非振动的必要条件入手，给出了振动性准则（定理3．1）。该定理给出由线性积分方程构造参考序列的可操作性很强的方法，从而可以根据参考序列提供的信息判别振动性。该定理的两个推论更具特色，将线性振动和非线性振动统一在一种形式之下。通过考察上、下极限，又得到另外形式的振动准则（定理3．2和定理3．3）。本文结果概括了许多已有结论。Volterra-Stieltjes非线性积分方程的振动定理@蒋志民国家自然科学基金     

对高校知识产权保护与管理工作的几点思考

知识产权作为创新成果标志,已经成为高校科技管理工作中的重要内容。但对知识产权的经济性和法制性认识仍然十分模糊,高校普遍缺乏规范、严格的知识产权的管理制度,造成了高校知识产权的大量流失,严重制约了高校科技创新作用的充分发挥。