“莲文化”特色德育工作实践与探索

新时代中小学要坚持德育为先的育人理念,针对德育工作面临的新问题,寻找新路径,构建德育工作体系。本文以金寨县莲花学校德育体系建设为例,以“莲”为德育建设切入点,确定“莲”德育课程和工作体系,结合学校及地区特色深度挖掘“莲文化”底蕴,在义务教育阶段学校德育工作方面进行一些有益的实践和探索,以培养身心健康全面发展的“莲洁”少年。     

个人博客系统的研究与实现

主要介绍了个人博客系统的设计思想,包括系统概述、系统的组成和功能构想,对系统中使用的数据库技术也进行了的阐述．     

打造小学数学沉浸式“境脉”课堂

“境脉”源自情境,是一种更加深层和结构化的情境,而“境脉”课堂则是以情境为脉络的课堂。课堂中,教师通过创设冲突、质疑、再现等适当的教学情境,不仅有效促进学生较为轻松地学习基础知识和基本技能,还能让学生主动探索、互动交流,使得枯燥、抽象的数学知识变得生动形象,从而有效地提升课堂教学质量。     

高校辅导员网络思政工作存在的问题及对策建议

随着新媒体技术和行业的高速发展,新媒体已经渗透于人们生活的方方面面,大学生成了新媒体的主要受众,时刻面临着意识形态上的冲击,尤其在新冠肺炎疫情防控常态化背景下,大学生群体的网络黏性增加,思想、行为均受一定影响。而部分高校思政教育平台和制度不够完善,辅导员自身认识和能力仍不足,导致网络思政效果有限。为更好地发挥新媒体的优势,改进高校的思想政治工作,文章提出,高校必须从教育阵地、队伍建设、教育内容、教育对象入手,切实提高辅导员网络思政工作的实效。     

浅议多模态语境下的外语学习者多元识读能力培养简

在新媒介时代,人类语篇世界呈现出数字化和多模态化的特点,传统读写识读正逐渐被多元识读所取代.多元识读能力培养以设计建构意义作为教学理念,分为情景操练、明确指导、批判性框定和改造性操练四个步骤.多元识读能力的培养不仅拓展了新媒体外语教学的内涵,而且培养了学习者构建知识的能力和创新能力,以适应新时代新技术所带来的多元化挑战.     

在哈尔滨练摊

前几年我随父母在哈尔滨上学,父母成天在外做生意,我除了几个要好的玩伴就没什么朋友了。节假日我在家则更     

对《会计软件应用》实验数据准备方式的探讨

当前《会计软件应用》实验中,学生根据实验资料被动地完成数据录入,缺乏对系统整体架构、系统数据设置等方面的思考。将传统的学生数据录入实验方式转变为学生数据准备方式,要求学生主动准备实验数据并通过会计软件完成会计信息的获取,从而使学生避免盲目录入数据,促进其理解思考会计软件的整体架构与基础数据设置。这一实验方法在前期教学中进行了初步尝试。     

元宇宙：人外有人，身外有身

<正>“元宇宙”,如果你是电子设备或虚拟游戏的爱好者,对这个词一定不陌生。2021年被称为元宇宙元年,许多相关概念也跟着兴起,构建出下一代互联网发展图景。可是,元宇宙到底是什么？它又是怎样被应用的呢？追根溯源,第一个提出元宇宙概念的,其实是一位科幻小说家。1992年,美国作家尼尔·斯蒂芬森在他的科幻小说《雪崩》中,描绘了一个多人在线的虚拟世界。大家戴着墨镜,     

论《诗经》中素手美人的文化情结

《诗经》当中对于素手美人的描写甚多,不仅体现了具有民族特色的审美追求,而且能够发现周代礼制对女性行为准则的规范要求。本文立足于对素手美人这一意象的文学分析、文化考源以及文学反思三方面内容,从而揭示出蕴含其中的文化情结,引发对于女性审美的文化思考。