浅谈中学物理实验的思想方法──《验证牛顿第二定律》实验的启示

从一个学生实验出发，浅述了中学物理实验中涉及的常用思想方法，略过了近几年高考实验题中考查到的思想方法     

语文阅读教学须重视的两个问题

阅读教学必须重视个体阅读的内隐效应和抽象思维能力的培育。根据阅读的内隐性特点，中学生有条件有能力高效率地学习自己的母语，教学中没必要搞得“清澈见底”，以克服高耗低效之积弊。抽象思维是我国民族思维中所缺少的，抽象思维能力的培养既是语文学科的题中之义，也是科学发展对语文教学提出的要求，为此，要着重培养问题意识与探究能力，使学生能出口成章、下笔成文，而非片言只语式的结论性话语。     

《诗品》中对“风骨”的阐释——兼及中国文人的人格美

钟嵘《诗品》是古代诗歌理论的丰碑，它对推动诗歌创作健康发展作出了贡献，也为后世诗歌理论奠定了坚实的基础。它把“风骨”提高到诗歌成败的核心地位，有力地继承并发扬了中华文化的优良传统，对后世的诗歌理论产生了重大影响。     

说好我们不会恨

还没有见过秦杉,便有舍友不止一次地故意当着我的面大呼小叫:这个秦杉,不仅发过许多文章,人也长得漂亮,是个名副其实的才女呢。一旁的我,看看对面镜子里自己毫无姿色可言的面容,本想大度地笑笑,却发现,还是不笑来得好看——至少一嘴东倒西歪的牙齿,在冷漠的遮掩下,不会被人耻笑。网友小妖可不会这么怜香惜玉。她在论坛里看了我文章里的自我描述,立刻便回复道:“造物主对你吝啬,自己还不宽容点,现一现真性情,笑它个人仰马翻?”我看了看小妖的资料,只有“徐州小妞”四个字,便是欢喜;想着自己那么喜欢分校“三月花开”文学社的社长苏航,他的老…     

真正的复归和彻底的超越——审视中国书法变革的新视角

当今书法之令人不满意,致使我们必须背负几千年中国书法之传统,苦觅创新之途径。或是复归于古代,或是超越传统规范。时下传统派和创新派争执之分野或许在于此。 但是,究竟应复归于何处?又该于何层次上超越?这两个相关联的问题在各执一端的两派之争中并未深究得十分清楚。     

从一遗传学试题谈转录时作为模板的仅是DNA双链中的一条

<正> 目前,在各种复习资料、会考辅导材料上常常见到如下一类试题: 1.某基因由3000个脱氧核苷酸组成,该基因控制合成的蛋白质中含有的氨基酸数目最多有( ) A.3000个 B.1000个 C.600个 D.500个 2.某多肽链含有99个肽键,则控制合成该肽链的基因中的碱基数至少有( ) A.297个 D.300个 C.594个 D.600个 3.某有遗传效应的DNA片断上有碱基960个,     

青春期的“恶作剧”

安宁,80后女子,喜欢文字胜过喜欢自己。爱上写字是因为单纯的喜欢,希望能用自己的文字,给人一点温暖,一点柔情。本刊最受读者欢迎的核心作者之一。1我在陈小山转到我们班之前,一直都是喜欢规规矩矩地顺着人行道走路的。当然这在很大程度上,是因为连生。     

位置

朋友大学毕业后，应聘到一家事业单位的宣传部门工作。彼时办公室里除了两位正副领导，还有两个学历比他低但却早他两年工作的同事，所以按照先来后到的顺序，朋友心甘情愿地将自己排在了所有人的后面，无论何事皆谦逊谨慎，将自己卑微成一株不会开花的草，随时准备为别人做绿色的陪衬。那时朋友总是勤快又开心地打扫卫生，为领导端茶沏水，给两位老资格的同事跑腿送送文件，