构建探究互动的课堂教学模式——“双曲线及其标准方程”课堂实录与点评

1　提问引思师 :同学们前面已经研究了椭圆 ,请大家回忆一下椭圆的第一定义 .生 :平面内与两定点的距离的和为常数的点的轨迹 ,师追问 :这个常数有什么要求 ?生 :要小于两定点的距离 .师 :对吗 ?其它学生补充道 :要大于两定点的距离 .师进一步追问 :若常数为“等于”或“小于”两点间距离时点的轨迹又是怎样的 ?点评 :一个优秀的教师就象一个好的节目主持人 ,善于通过精心设计的问题在不经意间将学生的思维引导到课堂教学的中心 .这里请学生“回忆”,顺着学生的回答“追问”,图 1就是一个例子 .2　师生共探2 .1　探求双曲线的定义师 :平面内…     

怎样对圆面积计算公式进行验证

一些材料在讲圆面积公式时,为使学生更深刻地了解圆面积公式的意义,进一步验证公式,说明圆面积就是半径平方这样的正方形三倍多一些,采取了一些方法。例如,作一个圆外切正方形,再把它划分为许多等分的小方格,用数方格的方法,把圆面积与它的外切正方形面积进行比较。还有些教师,把圆外切正方形划分成以半径为一边的四个等分正方形,说明圆面积不足四个半径平方这样的正方形面积,只有三个多一些。还有些材料,将圆面积与它拼凑的长方形面积     

襄樊举办计算机教育培训班

湖北省襄樊市教委日前做出决定，对所辖各县（市）教委的电教科长、乡镇教管会主任及乡镇中小学校长分期分批地进行计算机教育培训，并于6月17日至30日举办了第一期培训班。     

会计教学辅助系统（ACAI）的开发与应用研究

本文通过对会计教学内容的深入分析结合会计教学的特点，提出了传统教学辅助系统（ACAI）的设计模型，在详细论述系统构成和内容的基础上，提出了如何开发与使用该系统，并对使用ACAI产生的教学效果作出结论。     

职工教育虚假现象透视

职工教育虚假现象透视山西省运城盐化二厂司国卿１．企业职工学历教育价值的虚无性职工学历教育，近１０多年来一直沿用普通教育模式进行，由于只有取得大专以上学历才可与工资、职称、职务等挂钩，于是，许多职工学习与本岗位和专业毫不相干的理论。结果，学非所用。唯学...     

南瓜的多样性与开发利用

从物种的多样性、遗传的多样性、用途的多样性三方面阐述了南瓜的多样性特点；作为当今新兴的功能性保健食品，介绍了南瓜的成份、功能和开发利用前景。     

野生稻与栽培稻体细胞杂交第4代特性研究初报

通过对D3代体细胞杂交后代进行白叶枯病检测,获得67份高抗白叶枯病体细胞杂交材料,并对D4代体细胞杂交材料人工白叶枯病接种和稻瘟病重发病区的田间自然诱发发病及大田种植结果分析.结果表明有86.6%的植株表现为抗白叶枯病,有16个株系较抗稻瘟病,有5个株系还存在分离现象,分离率为7.5%,有10个株系丰产性较好.     

谈《小车》一课的教学

低年级自然第三册第七课,名曰《小车》,实际上只要求学生知道轮子有什么作用,然后自己动手给木块或纸盒安上四个轮子,做一个玩具“小车”。至于了解车是怎样逐渐进步、各种各样的车和它们的用途,是第八课的内容,所以本课的教学,内容要掌握有度。 本课教材的编写是从“使用小车有什么好处”引入的,课本上的三幅图对“好处”作了形象的、对比的说明。本课需要指导儿童获得的认识是:小车可以     

认真阅读和把握《普通逻辑》自学考试大纲和教材

一、编写大纲、教材的指导思想和原则适应普通逻辑自学考试的需要,根据有关专业考试计划的要求,为了明确规定该课程自学考试的内容和范围,全国考委哲学专业委员会于1985年组织人力编写了《普通逻辑自学考试大纲》。在该大纲中,编者努力贯彻了以下指导