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精致的妆容,华丽的服饰,我们曾为拥有这一切感到骄傲和满足,却发现心中一块小小领地却怎样也填不满。Hi,内心你好!有多久没有像这样和自己对话了?现在,跟随我们一起打造内在自我,履行优质生活之约吧。 相似文献
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蒋丽萍 《西北成人教育学报》2014,(2):119-120
《数学课程标准》提出:学每个人的数学,学生活中的数学,让学生在生活中感受数学,体验数学,从而促使学生主动探究数学,应用数学,让数学学习充满生活色彩和现代化内容,使学生真正感受到数学的魅力与乐趣,是小学数学教学改革的基本理念.以此为指导进行小学习数学教学改革,是提高数学教学质量、促进学生更好发展的关键. 相似文献
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蒋自立 《中学语文(读写新空间)》1984,(7)
语文教学与学生心理有密切关系。语文教学必须以学生心理发展为基础,必须适应学生的心理需要;了解和掌握学生的心理活动规律越准确,越深刻,教师在教学过程申的自觉性就越大,教学效果就越高。下面讲讲如何运用教育心理学搞好语文教学的问题。第一点,心不在焉问题。教师在课堂上有个口头禅:“不要心不在焉呀!”为什么学生心不在课堂呢?这就涉及到心理学上所讲的注意问题。注意是一切认识活动的端源,没有注意也就没有认识,它在学习过程中起着重要的 相似文献
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