月羊羊与灰太狼

这天,我去霞子家玩,没想到霞子还在"题海"里遨游呢!哎,没办法,我自己先玩会儿电脑吧。我来到电脑桌前,打开电脑,快速在"土豆网"上输入了《喜羊羊与灰太狼》,随便找了一集,便看了起来。"别看我只是一只羊……"我     

论近代变革中的昆明城市居民婚嫁消费

滇越铁路的开通给近代昆明城市居民带来了翻天覆地的变化,关于婚嫁,人们的思想和行为也随之改变.具体以婚嫁"行六礼"、"财婚"、"侈婚"分析婚嫁消费中的继承和变迁;并用在消费中所表现出的特点来展示近代昆明城市居民生活的多彩画面.     

浅谈企业员工安全教育

文章阐述了企业员工安全教育的目的、意义以及建立安全教育的制度框架,提出了企业安全教育的组织与实施方法。     

做个成功的傻瓜

现实生活中,没有人愿意被别人当成傻瓜。可是,有许多获得肯定、得到成功的人,在一开始的时候,往往也是许多“聪明人”眼中愚蠢的傻瓜。詹姆森·哈代是一个喜欢冒险的人,他周围的朋友和同事都认为他是一个满脑子怪念头的“傻瓜”。当他某次不经意间看到了一篇"电影的原理"的报导     

地方院校园林专业毕业实习现状调查分析——以阜阳师范学院为例

以地方院校——阜阳师范学院园林专业为研究对象,通过对阜阳师范学院园林专业2006至2009级四届学生毕业实习情况进行调查分析,总结其园林专业在毕业实习过程中的经验和不足,最后结合地方院校发展现状,提出地方院校园林专业进行毕业实习时应注意的几点建议,为今后相关院校园林专业毕业实习提供参考.     

CBI对中国英语学习者动机和英语应用能力的影响研究

本研究考察依托式外语教学模式在我国大学英语教学中的效果。研究采用实行依托式外语教学班(实验组)和常规英语教学班(对照组)进行对比,发现实施依托式外语教学对学习者学习英语的动机能产生积极影响。在实验结束后,实验组的英语总体应用能力要高于对照组。如果条件成熟,依托式外语教学能发挥巨大的教学优势。     

在质疑中培养小学生的自主阅读能力

在小学语文教学中,培养学生的质疑能力．让学生自己发现问题,提出问题,并解决问题,是学生主动求知,进行自主阅读的基础。学生敢于质疑,善于质疑,才能促进学生掌握自主阅读的方法,进一步培养学生的自主阅读能力。根据小学语文学科的特点。教师可以从以下几方面入手。     

趋利避短活用信息技术

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》对“教育信息化”作了全面部署,要求以教育信息化促进教育内容、教学手段和方法的现代化。因此提高信息技术的应用水平,更新教学观念、改进教学方法、提高教学效果等就是对教师的自然要求,同时让学生利用信息手段学习、运用信息技术分析和解决问题也就成为顺理成章的了。但是教师对信息技术的使用观点不一。一项对信息技术使用的调查显示,持“不用”、“少量用”、“合理地用”、“广泛运用”等观点的教师旗鼓相当,而且由于目前高考不能使用,在教学中不用信息技术的占65％,经常使用的只有13％左右。要改变教师的传统观念,大力推广信息技术在数学教学中的应用,关键要让教师切实地感受到信息技术对教学的促进作用。作为一线教师要勇于担当实践者、推广者、引领者。本文就是想结合自己的教学实践,探讨在数学教学中如何趋利避短,合理有效地使用好信息技术。     

因地制宜,探讨专门用途英语课程建设

根据专门用途英语在我国的发展情况,从当前社会对复合型人才的需求和院校应根据所在地实际情况大力开展专门用途英语教学的必要性,着重探讨地质专业英语教学在赣南地区的现实性和必要性。进一步提出了目前该教学体系存在的一些诸如师资队伍匮乏、教材建设滞后、课程设置混乱、评估体系缺失等问题,并针对这些问题提出了一些对策。