在实践中创造——谈劳动与技术教育实施的有效性

有效实施劳动与技术教育课程,能较好地培养学生的创新精神,提高学生的创造能力。为了在操作层面体现劳动技术课程的价值内涵、学科特点,培养学生的创新精神,教师应该从大处着眼、小处着手,在日常的教学中将自主、合作、探究等能力的培养渗透其中,变“一般授受”为“主动探究”,变“浅层合作”为“深度参与”,变“有限课堂”为“无限生活”,全面培养学生的创造才能。     

基于教学质量国家标准的本科计算机类专业应用型人才培养思考

规模庞大的本科计算机类专业点中,95%以上都是1993年以后建立的,它们培养了一大批应用型计算机类专业人才,吻合了社会需求。各专业点要根据即将颁布的《计算机类专业教学质量国家标准》,明确恰当的培养目标,并在培养目标指导下,确定相适应的毕业要求,系统设计特色鲜明的课程体系,落实产出导向的教育(OBE),科学实施教育教学,培养特点突出的、更好满足不断发展的社会需求的计算机类专业人才。     

农民土地意识对其市民化意愿的影响--基于河南省的实证研究

基于2014年在河南省农村社区搜集的调查数据,对农民土地意识（土地价值意识、土地产权意识、土地依赖意识）和其市民化意愿进行分析,并考察农民土地意识对其市民化意愿的影响。结果表明,当前农民土地意识主要呈动态多元的特点,且农民市民化意愿并不强烈。农民土地意识对其市民化意愿的影响力量主要在其土地价值意识和依赖意识对其市民化意愿的负向影响上。而土地产权意识对其影响并不显著。在土地价值意识依然强烈的今天,应从补偿土地价值和降低土地依赖意识角度提升农民市民化意愿,使其更好地融入我国城镇化进程中。     

提升法律意识 培育法治观念——小学道德与法治教学中法律意识培养策略

道德与法治教材经由改编,以新的形式走进课堂,法治教育的图谱愈发清晰。新修订的道德与法治标准中以法治观念作为学科核心素养的定位,可见提升法律意识对培养未来公民的政治思想素养、道德素养、法治素养和人格素养有着不可或缺的作用。本文以六年级上册法治教育专册为例,分析学科教学现状,以法律意识的培养为价值导向,对课堂教学中学生法律意识的培养策略展开深入分析,从如何营造法治氛围、促进法治思考、规范法律行为、强化法治体验等方面展开阐述,力求通过这样的课堂教育愿景,更好地引导学生知法、懂法、守法、用法,培育学生法治观念和法律意识,使其成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。     

让学生在实践活动中学习数学——《数学广角——搭配（一）》教学思考与实践

<正>《数学广角——搭配（一）》是人教版数学二年级上册第八单元的内容。本课时旨在让学生通过有条理的、全面的思考,发现排列的实质是按照一定的规则从给定的元素中选取指定个数的元素并排序,而组合的实质是按照一定的规则从给定的元素中选取指定个数的元素,不考虑排序。     

从文献计量学视角探讨丝绸之路经济研究

本文以CNKI数字出版平台数据库为统计源,从文献计量学视角对丝绸之路经济进行计量统计分析,探讨丝绸之路经济带发展。研究表明,丝绸之路经济带尚未得到全面研究,建议积极创造条件,加大政策支持,成立新丝绸之路经济带研究机构,为丝绸之路经济发展提供理论支持。     

大学生搜集和利用时政信息能力的调查研究——以云南师范大学为例

本文通过问卷调查和访谈等形式,就云南师范大学大学生搜集和利用时政信息能力进行了调查,并就其信息感知度、信息获取渠道、对图书馆时政信息利用情况等进行了分析。最后,提出了一些关于时政信息教育的建设性意见和建议。     

我国基本药物制度与药品不良反应监测关系的探讨

本文对我国基本药物制度与药品不良反应监测的关系进行综述。     

电气自动化控制中的智能技术探究

电气自动化技术是先进科学技术的核心,随着科学技术的发展以及电气自动化控制技术的日臻成熟,电气自动化控制的应用领域不断拓宽,给人类社会带来了深远影响。电气自动化控制中智能技术的应用,更是促进了该行业的迅速发展。     

清热解毒口服液的复合酶澄清工艺研究

本文对清热解毒口服液的复合酶澄清工艺进行研究。最佳的工艺为pH4.5、作用时间60分钟、温度45摄氏度。本方法可靠、简单,可用于生产。