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261.
262.
迈克·默多克说:“人不能决定命运。人决定习惯,习惯决定命运。”那么,作为“万丈高楼平地起”的铺路人,作为一个一年级老师,我们又该如何让学生在最早的学校生活中养成一系列的好习惯呢?现在就把我的一些做法和想法写出来和大家一起分享探讨。 相似文献
263.
蒋丽萍 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(7):72-74
有效实施劳动与技术教育课程,能较好地培养学生的创新精神,提高学生的创造能力。为了在操作层面体现劳动技术课程的价值内涵、学科特点,培养学生的创新精神,教师应该从大处着眼、小处着手,在日常的教学中将自主、合作、探究等能力的培养渗透其中,变“一般授受”为“主动探究”,变“浅层合作”为“深度参与”,变“有限课堂”为“无限生活”,全面培养学生的创造才能。 相似文献
264.
规模庞大的本科计算机类专业点中,95%以上都是1993年以后建立的,它们培养了一大批应用型计算机类专业人才,吻合了社会需求。各专业点要根据即将颁布的《计算机类专业教学质量国家标准》,明确恰当的培养目标,并在培养目标指导下,确定相适应的毕业要求,系统设计特色鲜明的课程体系,落实产出导向的教育(OBE),科学实施教育教学,培养特点突出的、更好满足不断发展的社会需求的计算机类专业人才。 相似文献
265.
基于2014年在河南省农村社区搜集的调查数据,对农民土地意识(土地价值意识、土地产权意识、土地依赖意识)和其市民化意愿进行分析,并考察农民土地意识对其市民化意愿的影响。结果表明,当前农民土地意识主要呈动态多元的特点,且农民市民化意愿并不强烈。农民土地意识对其市民化意愿的影响力量主要在其土地价值意识和依赖意识对其市民化意愿的负向影响上。而土地产权意识对其影响并不显著。在土地价值意识依然强烈的今天,应从补偿土地价值和降低土地依赖意识角度提升农民市民化意愿,使其更好地融入我国城镇化进程中。 相似文献
266.
计算机网络技术飞速发展的今天,人类已经进入了全新的Web2.0时代,Facebook这类社交网络服务网站应运而生,备受广大用户关注。本文首先对Facebook本身进行概述;其次,又分别阐述了Facebook在教育中应用的理论基础、Facebook在教育中应用的优势以及Facebook在教育中应用的策略;最后从Facebook在教育中应用的实际案例出发,进行分析探讨,总结出Facebook在教育中的一系列应用。 相似文献
267.
道德与法治教材经由改编,以新的形式走进课堂,法治教育的图谱愈发清晰。新修订的道德与法治标准中以法治观念作为学科核心素养的定位,可见提升法律意识对培养未来公民的政治思想素养、道德素养、法治素养和人格素养有着不可或缺的作用。本文以六年级上册法治教育专册为例,分析学科教学现状,以法律意识的培养为价值导向,对课堂教学中学生法律意识的培养策略展开深入分析,从如何营造法治氛围、促进法治思考、规范法律行为、强化法治体验等方面展开阐述,力求通过这样的课堂教育愿景,更好地引导学生知法、懂法、守法、用法,培育学生法治观念和法律意识,使其成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 相似文献
268.
<正>《数学广角——搭配(一)》是人教版数学二年级上册第八单元的内容。本课时旨在让学生通过有条理的、全面的思考,发现排列的实质是按照一定的规则从给定的元素中选取指定个数的元素并排序,而组合的实质是按照一定的规则从给定的元素中选取指定个数的元素,不考虑排序。 相似文献
269.
我国的公共文化服务体系建设工作开展已近10年,按照国家相关政策文件的精神,我国公共文化服务的供给者主要是政府,但由于各方条件的限制,在公共文化服务的供给上,我国政府在法律法规体系、财政投入力度、供给的均等性及绩效评估等方面还存在着问题和不足。论文总结了我国公共文化服务体系建设中政府的职能与作用,分析了政府在公共文化服务供给上存在的问题,重点提出了解决问题的对策建议。 相似文献
270.
本文以CNKI数字出版平台数据库为统计源,从文献计量学视角对丝绸之路经济进行计量统计分析,探讨丝绸之路经济带发展。研究表明,丝绸之路经济带尚未得到全面研究,建议积极创造条件,加大政策支持,成立新丝绸之路经济带研究机构,为丝绸之路经济发展提供理论支持。 相似文献