浅析如何抓好青少年篮球训练

采用文献资料和理论分析等方法,对青少年的生理特征进行全面的阐述,根据青少年的生理特征对青少年进行适时适量的全面身体素质训练、技战术训练、心理训练等。旨在提高青少年的篮球训练水平。     

英语学习的亮点

课外作业是课堂教学的延伸,是学生独立运用知识的一种重要手段,是巩固所学知识的必要方式.教师应打破常规,设计任务型的课外作业、贴近学生生活,符合学生兴趣的课外作业,使课堂教学得到深化和补充.本文就从“活”,“趣”,“实”,“情”几方面展开对课外作业设计的论述,浅议如何使小学英语课外作业设计也成为英语学习的亮点.     

医学高校在体育教学中应加强学生的人文素质教育

人文素质教育是我国高等教育的必然选择,医学高校应重视大学生人文精神的培养,要在专业教育中更好地渗透人文素质教育。体育作为专业教育的重要组成部分,应该加强大学生的人文素质教育。     

那山·那水·那人·那事

走在大都市里,总会有迷失自我的感觉,灯红酒绿,轻歌曼舞,让人飘飘然。而这些,只不过是粉饰太平,繁华的假象背后,是无法想象的欺骗、肮脏、麻木、堕落……来到这人人向往的“天堂”,我感到的却是炼狱般的煎熬。真诚哪去了?真心哪去了?真情哪去了?真,到哪里去了?每当此时,我总会想起一些往事,那山,那水,那人,那事,像雾像雨又像风。     

基于APOS理论的初中生函数概念认知调查

<正>1 APOS理论简述APOS理论是美国的杜宾斯基等人在数学教育研究实践中发展的一种理论,是针对于数学概念学习过程研究的一种建构主义的学习理论,[1]杜宾斯基认为,学生学习数学概念要进行心理建构,这一建构要经历4个阶段:操作阶段(Action)、过程阶段(Process)、对象阶段(Object)和图式阶段(Scheme),取这四个阶段英文单词的首字母,定名为APOS理论[2].这种理论不仅指出学生的学习过程是建构,而且表明了建构的层次.操作阶段(Action)是学生理解概念的一个必要     

月季花丛中的颤抖

那年夏天,我如父母所愿顺利考入重点中学。辅导我们班的班主任年轻漂亮,但是很严厉。而我是个极为顽皮的学生,所以不得老师欢心。开学伊始,排座位的时候,按照传统观念所有同学都是男女分开来坐,我被放在最后考虑。因为这样,在无处可插的情况,我只好与一个女同学同桌,这在当时是     

对青少年健康素养培养的研究

健康是人类社会永恒追求的目标之一,也是经济、社会发展的最终目标。健康素养的高低直接影响到人的全面发展的速度和质量,影响到社会生产力的水平,甚至影响到整个社会经济的发展。由此,青少年健康素养的培养对其个人,乃至整个社会都显示出必要性。     

享受生活,感受英语

语言来自生活,是丰富的生活体现.杜威曾说:"教育即生活、即生长,即经验改造."因而,我们英语教师要引导学生在实际生活中去找感受,谈体验,大胆探求,畅所欲言,使学习活动充满生机和活力.这样,学英语就不冉是一种抽象的语言学习,而是有血有肉、和生活实践紧密相连的具体形象的活动.     

后疫情时代的商业平台 ——基于民众的信息接触与评价分析

社交媒体平台、新闻资讯聚合平台、搜索引擎、移动短视频等商业平台的诞生改变了大众传播时代自上而下的传播体系,这意味着网民正在合力形成碎片化传播.本研究基于疫情期间北京大学新媒体研究院调查组数据,探讨特殊时期民众的商业平台使用情况.研究发现,在接触习惯层面,学历影响媒介选择,社交媒体平台的使用频率更高,是突发事件中情感连接...