排序方式: 共有15条查询结果,搜索用时 0 毫秒
11.
为了贯彻新课程理念,科学、有效地实施新课程教学,本文站在学生成长和身心发展的特性及认知的角度,语文是以语言为教学本体的人文学科的特点,通过新课程改革中语文教学存在低效问题分析,提出中学语文有效教学策略,论述如何实施中学语文课有效教学。 相似文献
12.
语文教学应在师生平等对话的过程中进行。只有对话,才是真正的引导;只有对话,才能走进心灵;只有对话,才能彼此接纳;只有对话,才能相互造就。网络的介入,使传统课堂单一的师生交流变为师生、生生、人机对话三位一体的立体交流,无论是小组合作中口头交流,还是在网络中的异地交流,对培养学生交流能力的作用是不可估量的。一、创设情境,指导观察——奠定对话交流的基础李吉林老师说:"为了通过情境进一步打开孩子的思 相似文献
13.
14.
15.
蒋红莉 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(7):25-28
教师是教学信息的捕捉者、判断者,是整体活动进程的灵活调度者和局部障碍的排除者。在课堂教学中,.教师要调动教学功底,发挥教学机智,巧妙处理学生的提问,让学生的胆子放开来、嘴巴动起来,使课堂形式更活、效率更高。 相似文献