人教版高中课程标准教科书化学1第二章实验教学设计

从化学学习和科学研究必须要运用以实验为基础的实证研究方法的角度看，第一章实验的教学目的主要是使学生学会必要的实验基本操作的技能和方法（如物质的溶解、过滤、蒸发、萃取、分离和提纯，物质或离子的检验等），学习定量研究的方法（一定物质的量浓度溶液的配制），体验和了解实验研究的一般过程与方法，认识实验在化学学习和研究中的重要作用。     

湖北农村市场状况分析与对策

湖北农村市场状况分析与对策蒋良揆关键词湖北农村市场分析与对策作者蒋良揆，１９３３年生，１９５６年毕业于中南财经大学，现任湖北工学院管理系副教授。农村市场是主市场。湖北省是“千湖之省”，“鱼米之乡”。改革开放以来，湖北农业总产值，农民人平纯收入均居全国...     

判断金属性强弱九法

元素的金属性是指元素的原子失电子的能力。综合中学化学内容,其强弱判断有以下九种方法。 一、根据元素周期表判断 依据:在元素周期表中,同一周期,从左至右,元素的金属性逐渐减弱;同一主族,从上至下,元素的金属性逐渐增强。 例:(略)。 二、根据物质间的置换反应判断 依据:一般地,强还原剂和强氧化剂反应生成弱还原剂和弱氧化剂。