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171.
全日制义务教育《语文课程标准》(实验稿)中强调指出:“鼓励孩子多多诵读,在实践中增加积累,发展语感,加深体验与感悟。”强调加强语文实践,注重语文积累。  相似文献   
172.
173.
174.
“条条大路通罗马”这个谚语我们都知道,是用来比喻事物具备多种可能性的。为什么条条大路是通罗马而不是其他的地方呢?这个谚语最初是怎样形成的呢?  相似文献   
175.
计算的方法很简单,将你们姓名笔划的总数作比较,以大的数字减小的,例如:大雄想知道自己和叮当的关系是什么,要将自己名字的笔划(共15划)和叮当名字的笔划(共21划)相减(即21-15),得出的数字是6——“帮你的人”。十分准确啊!快来试试吧!  相似文献   
176.
177.
本文根据《全日制义务教育化学课程标准 (实验稿 )》 ,从内容、学习方式、编写形式、学习评价等角度对由课程标准研制组和人民教育出版社分别编写的两种教科书中的“金属和金属矿物“部分进行了比较 ,并对新教材编写进行了讨论  相似文献   
178.
179.
正2014年是邓小平同志诞辰110周年。为了缅怀邓小平同志的丰功伟绩,推动对中国特色社会主义理论和实践问题的学习、研究,加强同行交流,四川省大学生思想政治教育研究中心、西华师范大学马克思主义学院与《思想理论教育导刊》编辑部联合举办"纪念邓小平诞辰110周年暨中国特色社会主义理论与实践创新"学术研讨会。会议筹备组现向从事高校思想政治理论教育和教学的各位专家和教师征稿,欢迎大家以文入会。现将具体事宜通知如下:  相似文献   
180.
钱克是 《科教文汇》2011,(5):138-138,145
本文从目前初中学生英语自主性学习能力的现状和初中英语课程标准的要求出发,阐述了笔者对初中学生英语自主学习重要性的理解和对初中英语教学目标和方法的认识,着重总结和表述了如何培养初一学生英语自主学习习惯和一些具体实施方法,以供同行讨论或参考。  相似文献   
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