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221.
蒋秀珍 《新课程学习(社会综合)》2015,(3):166
导学案是指教师依据课程标准及学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。使用导学案教学,教学的重心前移,由以往的"课中"和"课后"变更为"课前"和"课中",彻底改变了"灌输"式的陈旧教学模式,充分发挥学生的主观能动性,真正培养学生自主探究能力、合作协调能力,大幅度提高课堂教学的针对性和教学效率,真正减轻学生的作业负担,达到"减负增效"的目的。主要结合教学实践,探讨了导学案使用的科学性与实用性。 相似文献
222.
针对当前高职教师参与企业实践目标不够清晰、实践任务针对性不强等问题,提出了构建教师企业实践任务体系的对策与建议,并在实践中进行了检验。 相似文献
223.
生物新课改提倡探究性学习,强调提高学生的科学素养,注重生活情境化教学,因此生物实验教师不应该只是“仪器保管员”的角色,应该着重加强实验室管理,做好实验前的各项准备工作,包括实验仪器和材料准备,以及预实验,改进现有的生物实验装置,开发课外实验课程等。专职实验员的工作应该更加细致,不断进取,不断反思,给学生提供更多的实验探究机会。 相似文献
224.
本文以优化学科教学、减负增效这一话题为切入点,结合苏州市平江中学校在"自主、灵动"的教育理念下所推行的新课堂教学模式和英语学科的特点,以及教育心理学和脑科学的理论,探讨了实施有效教学的一些做法。 相似文献
225.
首次以CNKI期刊数据库为统计源,对高校基层党建工作相关文献进行计量统计,从年代分布、期刊源分布、著者和机构分布、被引频次、关键词和研究内容进行了计量分析,提出高校基层党建工作建议和意见,为高校基层党建工作提供参考依据。 相似文献
226.
高校家庭经济困难学生作为高校中的特殊群体,他们经济困难、存在地域差异,接受的教育资源匮乏,这些因素容易使他们走入心理困境,尽管各高校都建立了多元化的资助政策体系,但物质上的扶助并不能根本解决心理上的困境。因此,本文从心理角度出发,研究心理困境形成的原因,提出策略帮助家庭经济困难学生走出心理困境,学会自我调适,保持身心健康。 相似文献
227.
蒋谢尔 《长春教育学院学报》2015,(8):134-135
校园文化的发展需要借助学生社团的强力支撑。本文以艺术类高校学习型社团为抓手,在充分调查研究的基础上,通过系列浅层的表象进行脉络梳理,深入剖析问题存在的原因,为未来艺术类高校建立科学高效的学习型社团提出了可行性的方案。 相似文献
228.
教育大众化趋势为高职院校提供了发展机遇,然而高职院校要在激烈的市场竞争中站稳脚跟、获得可持续发展,必须通过科研活动探索内涵式发展和特色办学道路。与普通高校相比,科研至今仍是高职院校的软肋。高职院校应当重新认识科研的定位和功能,将科研提升为中心工作,以科研培养高水平师资队伍、提高品牌竞争力。 相似文献
229.
科学设计导学案,开展前置性学习;构建合作学习平台,开展课堂展示与交流;精心点拨归纳,开展分层达标训练;强化反馈矫正,开展个别化教学;调整课堂观察指标,开展有效评价.通过这些手段创新课堂教学结构,突显聋生的主体地位,引领课堂教学改革,培养聋生自主学习能力,促进有效教学. 相似文献
230.
生活垃圾是影响农村环境的主要因素之一。农村生活垃圾数量大,成分复杂,处理艰难,可通过分类分拣、卫生填埋、高温焚烧、堆肥处理,沼气发酵、蚯蚓利用等技术,实现生活垃圾减量化、资源化、无害化。 相似文献