开发基础物理教学新模式培养高素质人才

指出目前理工科基础物理课教学仍不能适应培养具有创新能力的高素质人才的要求，提也了基础物理课教学新模式，“理论课与实验课整合为一门课；教学内容方面精选和优化经典物理，加强近代物理，向工程技术延拓；教学方法采用启发式，学生参与研究式，教学手段应用多媒体，考试形式多样化。”并说明这一模式在目前是可行的。     

对弈

某天,一人在家,闲着无聊,想练练自己的棋艺,于是,开始和电脑展开了一场五子棋大赛。五子棋,虽不入流,但却是我唯一掌握的一门棋艺。虽然它只是很普通的游戏,但让我感悟到了一些东西。清脆的音乐响起,对弈立刻开始,我全神贯注地盯着屏幕,电脑倒很有绅士风度,让我先走,我不客气地将棋子摆在“棋盘”的中央,它却只将棋子摆在一个不起眼的小角落。我要杀你个片甲不留,我想。于是我将棋摆得气势如虹,一会儿横三颗,一会儿竖三颗。俗话说:“新官上任三把火。”我可以称得上:“新将上场火三把。”正在得意之时,却传来一阵声音:“哈哈,你输了!”     

高职高专英语学习策略的调查与分析

文章对高职高专学校的学生使用英语学习策略情况进行了一次调查,对本校英语成绩较好的班级与普通班级使用学习策略的情况进行了比较分析。旨在了解高职高专学生运用学习策略的情况和分析存在的问题,探讨在其教学中运用学习策略的重要性。     

“句读之不知”一见

统观“句读之不知,惑之不解”所在段落,它与后面的“或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也”构成了一个多重复句。“句读之不知,惑之不解”陈述了学习中的两种情况,即不懂得句读,不理解疑难问题。其主语虽未出现,但可以补出,为此,我们不妨看一下它前面的句群:“爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读,非吾所     

抓住机遇、加快发展,为培养宽口径、高素质的医学人才而努力

学校改革发展“十五”规划的制订对加速我系的发展提供了一次良好的机遇。如何把握新形势下的机遇与挑战,促进我系办学规模、专业设置、教学质量有较大的发展和提高,必须遵循的原则是以社会需要为出发点,找准位置办出特色,在不断满足社会发展的同时不断提高自身素质。增强办学实力,扩大社会影响,为经济建设输送合格的高素质人才。     

网络,让作文绽放精彩——网络环境下的作文教学案例及反思

[案例] 这是小学五年级的一堂网络作文课. 清脆的上课铃声响过,同学们已安静地坐在微机房内.眼瞅着明亮的大屏幕,个个脸上洋溢着笑容.     

引导学生建构新课程的学习策略

普通高中新课程倡导通过实践学习方式的多样化,引导高中生自主获取知识。为此,教师应尊重学生个性的发展,充分挖掘学生的学习潜能,引导学生建构和调适自己的学习策略:借助教学艺术,建构认知策略;结合教学实际,强化元认知策略;聚沙成塔,优化资源管理策略。     

求二阶线性常系数非齐次微分方程特解的一种简便方法

求特解是解二阶线性常系数非多次微分方程的重要一步 ,是一种较为简便的计算方法     

《摆渡》教学设计

教学目的 :通过对本文的学习 ,掌握寓言的基本特点 ,学会怎样阅读寓言、理解寓言的方法。教学重、难点 :重点 :1.理解寓言的内容和寓意。2 .掌握寓言的特点。难点 :理解文中一些含义深刻的句子。教学方法 :点拨法 ,讨论归纳法。一、课内自读检查预习。1.查字典 ,解释下面的词语。(1)彼岸 :对岸。　 (2 )暮色 :傍晚昏暗的天色。(3)作孽 (ni埁) :造孽 ,作邪恶的事。(4)受惑 :受到迷惑。(5 )屈从 :对外来压力不敢反抗。2 .阅读课文 ,思考自读提示和课后练习。二、导入新课1.关于寓言①讲述《老人和他的儿子们》寓言故事。 (选自《伊索寓言》) :…