电学解题中也要理论联系实际

物理新教材的编写加强了概念和规律的实际应用,更注重引导学生运用物理知识解释物理现象和分析、解决各种实际问题.因此,教师在教学时要做到理论联系实际,并及时纠正学生脱离生活实际的解题思路.     

改进教法提高学生解决物理问题的能力

物理习题教学是整个物理教学活动的一个组成部分。通过有效的习题教学，可起到督促学生认真学习，加深对物理概念和规律的理解，有目的地培养学生良好的思维习惯；了解学生物理学习的动态，以便及时调整教学计划；进一步理解和巩固所掌握的基础知识，提高学生分析问题和解决问题的能力。怎样进行好物理习题教学，我通过教学实践，有如下体会：一、激发学生的学习兴趣，提高学习积极性在常规练习课的教学中，学生对练习课往往兴趣不浓。尤其是成绩处于中下的学生，更是懒于动脑，不主动参与，达不到习题课应有的教学效果。因此，我在物理习题…     

日本的小学地理教材

日本小学各年级都开设社会课,其中包括历史、地理和公民知识。各年级还都开设理科,其中包括一些地学知识。从地理的教学时间和教材分量看,比我国     

开关电源的功率因数校正问题

本文分析了普通开关电源功率因数较低的原因及产生的危害，详细介绍了主要功率因数校正电路的工作原理及主要优缺点，并谈论了功率因数校正技术的发展方向。     

一类浮力压强综合题的巧解

浮力与压强综合问题是中考的热点之一 .其中 ,漂浮或悬浮的物体引起液体压强的变化问题 ,又是一类常见问题 .这类问题因涉及液体压强 ,解题时大家通常考虑应用公式p =ρgh ,其实 ,这时如应用公式p=FS往往更简便 ,请看下面的例子 .图 1例 1　把A、B两个完全相同且边长均为 1 0cm的正方体木块放在底面积为2 0 0cm2 的圆柱形盛水容器中 ,静止时所处的状态如图 1所示 .若将木块B从水中取出 ,容器底所受的压强将比原来减少(　　 ) .(g =1 0N/kg)(A) 1 0 0Pa　　　 (B) 2 0 0Pa(C) 30 0Pa (D) 40 0Pa( 2 0 0 1 ,北京市顺义区中考题 )解法一 …     

黑龙江省教育学院召开“十一五”发展规划重点项目推进会议

<正>为进一步落实黑龙江省教育学院"十一五"发展规划,逐步启动实施重点项目,学院于2007年3月21日召开了"十一五"发展规划重点项目推进会议。会议由学院副院长张晓明主持,院长办公室、人事处、教务处、科研处、继教中心、干训中心、卫星部、高中部、初中部、初教部、"两刊"编辑部、EEC学院等十二个部门的十二个重点项目责任人参加了会议。     

浅谈初高中地理知识融合在教学中的体现

通过对初高中地理教学的现状分析,得出高中地理教学与考试普遍存在脱节现象。文章通过初高中地理知识点融合在地理教学中的案例分析,并在今后如何更好地实现初高中地理知识融合在教学中的应用途径进行探讨。     

独立学院大学生就业工作浅析

大学生就业工作事关国家振兴、社会稳定和学校发展,独立学院大学生就业工作是高校就业工作中的一个重要组成部分.本文对独立学院学生就业工作的现状、困境进行了分析,对如何促进独立学院大学生就业工作进行了探讨.     

物理学史引入物理教学的内容和方法

物理学史对实现物理课程目标具有重要作用。在物理教学中,教师可以引入物理学发展的里程碑或转折点的史料、加深对基本概念和原理理解的史料、有方法论教育价值的生动史料、物理学发展史上著名实验的史料以及反映物理学知识整体联系的史料,同时,还要讲究运用物理学史料的方法,以充分发挥物理学史料的教育作用。     

突破“机械效率”复习的难点

"机械效率"这个知识点,既是力学部分的重点,也是难点。在"机械效率"的复习中,关键是要能够准确地判定有用功、额外功和总功。