潘懋元:科研必须有理论准备和实践准备

对一个人来说,机遇并不是可以侥幸得到的。我相信一位科学家的名言:“机遇只偏爱那种有准备的头脑。”机遇对我的“偏爱”,可能是我已有两个方面的准备:一是理论准备,一是实践准备。理论准备是在此之前,我曾学过哲学、经济学、教育学、心理学,对文学、历史、逻辑学也有所涉猎。50年以来,又研究过中国近代教育史和高等教育理论,关于高等教育的特点、基本规律、高等学校教学过程与原则、大学生心理特征等,逐渐形成粗浅的却是自己的见解。但高等教育是一门应用性、实践性很强的学科,光有理论准备还不足以学有所用,同时还得靠我几十年来的教育实…     

云霄将军山公园

将军山原名云霄山，位于漳州市云霄县城西3公里处，因陈政葬于此而易名。     

蔡尚思：我治学的步骤

一是先打下古典学的基础，以梗读通古书。如在永春求学时期，偏重古，尤其注重韩愈的古，为张恨水、梅光羲等所看出。     

石仲泉论周恩来精神

要以更广的视角全面把握“周恩来精神”的内涵。这个概念的内涵应当是丰富的，它包括理想、品德、人格、风范、精神境界等诸多要素。如果专指个人的修身养性、待人接物、克已自律，还不能算立了“大德”，也不可能去立“大功”。他的工作作风、工作态度、工作精神这些方面也应包括于其中，因为这些既是“立德”之所要，也是“立功”之所需。否则，不可能成就一番大事业。周恩来能立“大功”，也是与他的求是、创新、严细等精神分不开的。没有这些，也不能完全显示出来周恩来的特点。因此，“周恩来精神”不应当视为单纯的道德主义概念。     

中国著名大学的校训

北京大学/爱国、进步、民主、科学清华大学/自强不息,厚德载物北京师范大学/学为人师,行为世范南开大学/允公允德,日新日异复旦大学/博学而笃志,切问而近思浙江大学/求是武汉大学/自强、弘毅、求是、拓新山东大学/学无止境,气有浩然南京大学/诚朴雄伟,励学敦行上海交通大学/饮水思源,爱国荣校中山大学/博学、审问、慎思、明辩,笃行厦门大学/自强不息,止于至善中国科技大学/勤奋学习、红专并进,理实交融湖南大学/实事求是,敢为人先西北大学/公诚勤朴四川大学/精韧不怠,日进有功东南大学/止于至善吉林大学/求实创新,励志图强国家会计学院/不做…     

运用状态描述评价提高大班幼儿看图讲述能力

为激发幼儿看图讲述的积极性,提高幼儿的讲述能力,我们十分重视评价手段的运用。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“评价应自然地伴随着整个教育过程进行。”实践中,我们发现大部分教师重视幼儿讲述的结果评价,忽略了幼儿讲述过程的状态描述评价,这使幼儿无法具体了解自己好在哪里,不足是什么。本文试图探讨如何运用状态描述评价的方法提高幼儿看图讲述的能力。     

启发式教育与讨论式教育

启发式教育 启发式教育遵循教学规律,运用各种教育方法,充分调动学生学习主动性、积极性的一种教学类型。启发式教育的特点是:(1)强调学生是学习的主体;(2)强调学生在掌握知识、技能、技巧的同时,发展智力与能力;(3)注重教的方法和学的方法相结合。     

漳州籍两院院士

高庆狮 1934年生,著名计算机专家,中国科学院院士。1980年当选为中科院学部委员。从事计算机体系结构、并行算法、机器翻译、规律发现、问题求解、智能及其模拟和应用等的研究工作和工程设计。是我国第一台自行设计的大型通用电子管计算机、第一台自行设计的大型通用晶体     

学术论文的类型

学术论文以反映研究成果、传播研究信息为主要写作目的,是衡量专业技术水平和学力水平的一个极为重要的指标。学术论文的类型,可按其学科内容、研究方向、写作功能来划分: 1.按学科内容可划分为社会科学论文和自然科学论文。社会科学的研究领域包