期望效应及其对中小学教育工作的启示

教师的期望是指教师根据对学生的直觉感受来创造与之相适应的现实。由教师的期望而产生的对学生的学习效果的影响就是期望效应(即皮格马利翁效应或罗森塔尔效应)。虽然在社会心理学的文献中,很早就有关于期望效应的可能性的讨论。但是,期望效应成为教育上的一个课题,还是近二十多年来的事情。引起对于这个问题的兴趣的,最初是由美国心理学家罗森塔尔和雅各布森所进行的实验研究——《教室情境中的皮格马利翁效应》。     

发动机气缸高精度搪削的工艺探讨

从汽车发动机气缸搪削中常见的维修精度低、表面粗糙值达不到规定的要求等诸多问题进行了分析研究,找出了主要矛盾,并提出了改进方法.     

《边城》意象浅析

沈从文的《边城》反映的是湘西边远小镇茶峒的社会人生风貌,是一部很好读又很难懂的作品。沈从文用优美、蕴藉的文字,“山水画”般的笔致为我们勾画了一幅湘西所独有的和谐、古朴、宁静的风俗画,揭示了边城人“健康、优美、自然而又不悖乎人性的人生形式”。除此之外,我们在阅读的过程中也不能忽略小说中隐藏着的复杂的情感。     

以人为本，服务读者——浅论图书馆人性化服务

本文试从图书馆服务的发展趋势说明人性化服务的必要性及采取的措施。     

发挥高校优势构建数字化档案馆

笔者根据信息时代的发展趋势,探讨了构建高校数字化档案馆的必要性和紧迫性及数据库建设的思路与措施,以期促进高校档案工作适合信息时代发展的需要。     

浅谈高校教师业务档案的建立和管理

教师业务档案是高校档案业务的一个分支。建立高校教师业务档案，从个体上反映教师个人的业务能力，从群体上反映师资队伍素质、结构．建立建全教师业务档案，将有效地防止职称改革、教学管理、师资管理等重要资料的流失，为加强师资队伍建设提供决策依据。应当重视高校教师业务档案的建立和管理，针对存在的问题，采取有效对策。     

论亚里士多德的法制观

"依法治国"是我们建设社会主义现代化国家的治国方略.古希腊著名学者亚里士多德关于法治、立法、执法、普法的论点,对我们贯彻党的"依法治国"方略大有益处.     

大唐国际高级培训中心落户华北电力大学

“关注人的发展已经成为数学课程标准中的根本指导思想,数学教育应该培养人的更内在、更深刻的东西——数学素质。”由此出发,数学教师应充分尊重学生的主体性,着眼于学生未来的发展,在每一节课都尽可能为学生营造和谐、宽松的体验氛围,为学生的创造与发展提供空间。基于以上教     

在新课程体系下,历史教师如何应对挑战

21世纪人类进入了信息化时代和知识经济时代。为了培养适应21世纪社会发展需要的人才,全面推进素质教育,教育部于2003年4月颁布了《普通高中历史课程标准(实验)》。(简称“新课标”)新课标的课程目标要求与原来《教学大纲》的教学目标要求有着质的不同。新课标提出了“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个方面的目标。它适应了21世纪社会发展对人才培养的要求。那么,历史教师也应该与时俱进,顺应课程改革的新要求,成为课改的弄潮儿。在新形势下,教师又如何应对呢?