试论如何提高学生的物理学习兴趣

正学习兴趣是激发学生学习动机,促进学生学习效果的主要动力.学生学习兴趣的缺乏,使得现阶段高中物理教学效果普遍偏低,这无论是对学生物理学习能力的培养,还是高中物理教学水平的提高都是非常不利的.本文从例题讲解、课后作业、习题辅导以及单元练习四个阶段来探讨如何提高学生的物理学习兴趣,以期能够为高中物理教学水平的提升做出贡献.现阶段的高中物理教学活动当中,学生实际学习效果偏低与教师在教学准备和设计方面形成了强烈的反差,这种情况的     

献给青春

<正>"不知道从什么时候开始,在什么东西上面都有个日期,秋刀鱼会过期,肉罐会过期,连保鲜纸都会过期。我开始怀疑,在这个世界上还有什么东西是不会过期的。"我蜷缩在被子里,透过一台破旧的老式笔记本电脑,看见这段话出现在压抑的墨绿色的屏幕上,那年我十五岁,和Queen一起看的《重庆森林》。她的思维常常跟不上时间的迅速,只好在对话窗口里一个劲儿地发问,她说她不明白。昨夜我又看了遍《重庆森林》,依旧缩在被窝里,依旧在属于自己     

电力工程EPC总承包项目主要风险及改善策略研究

随着经济全球化的不断深入,我国的综合实力也不断的增强,电力工程企业也面临这一个新的挑战和发展。但由于电力工程项目是一项高要求高标准、专业性较强的项目在建设过程中就会存在一定的风险。而这些风险,会对电力企业建设和发展造成很大的影响。所以,本文在EPC总承包的概念上,分析了电力工程EPC风险管理的必要性,研究了电力工程EPC总承包项目的主要风险,讨论出一定的解决措施。     

终身全方位学习的历史考察、内涵剖析与未来挑战

终身学习自被提出以来，受到各国的重视和积极实践。随着时代的发展，终身学习在时间、空间、技术的影响下内涵发生了改变，最终在技术、人的发展、日常活动三者共同建构下衍化为终身全方位学习。终身全方位学习纵向上延续终身学习的一生学习的要求，横向上提倡与日常活动相结合。在技术的影响下，终身全方位学习的内涵得到了进一步的发展，形成了基于人工智能的自我导向学习、基于移动终端的不经意学习、基于扩展现实的沉浸式学习、基于云端服务的组合式学习等多形态学习形式，且这些学习形式已经在我们的日常活动中广泛存在。在未来，为构建学习型社会，实现教育强国的伟大目标，终身全方位学习在价值理念革新、基础设施配套、学习服务支持、专业人士培养等方面还面临多重挑战。