全文获取类型
收费全文 | 79篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 69篇 |
科学研究 | 4篇 |
体育 | 6篇 |
综合类 | 2篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 2篇 |
2022年 | 1篇 |
2021年 | 3篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 3篇 |
2015年 | 1篇 |
2014年 | 5篇 |
2013年 | 2篇 |
2012年 | 3篇 |
2011年 | 4篇 |
2010年 | 5篇 |
2009年 | 4篇 |
2008年 | 6篇 |
2007年 | 2篇 |
2005年 | 2篇 |
1999年 | 2篇 |
1998年 | 2篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 2篇 |
排序方式: 共有81条查询结果,搜索用时 31 毫秒
41.
辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。我国高校辅导员制度历经五十多年的发展史,取得了一定的成绩,但同时也存在许多问题和不足, 相似文献
42.
党、国家与社会格局演变60年的历史进程与现实启示 总被引:4,自引:0,他引:4
一般来说,我们可以把新中国成立60年来,党、国家与社会格局的演变分为两个大的阶段,每个阶段又大致为“30年”。第一个“30年”是对党、国家和社会的关系进行了初步探索,形成了党、国家和社会三位一体的格局。第二个“30年”是党、国家与社会的关系逐渐从三位一体的格局向各自相对自主的格局转型。党、国家与社会格局演变60年的现实启示是党必须增强执政意识,正确定位自身的角色,必须发展党内民主以及规范党、国家和社会的功能边界。 相似文献
43.
44.
蒯正明 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(4):13-19
一切社会矛盾或社会秩序问题根源都在于利益矛盾。从我国的现实情况来看,由利益关系分化所引发的社会矛盾主要有:不同阶层间矛盾、利益表达失衡引发的矛盾、干群矛盾、劳资矛盾、涉农矛盾等。因此,要从源头上治理社会矛盾就必须协调好利益关系,并且做到:一是畅通利益表达机制;二是完善利益协调机制;三是完善社会保障机制;四是建立和完善与司法互补的矛盾多元调处机制。 相似文献
45.
46.
排斥、联系和能量转化是中国共产党执政资源系统内各个资源要素之间关系的三种不同状态。它既反映各资源要素之间的关系,也反映执政资源系统各资源要素运作的基本规律。执政党执政资源的开发应避免第一种状态,力争第二种状态,并有效促进第三种状态。 相似文献
47.
马尔库塞对发达资本主义社会的意识形态批判与超越 总被引:1,自引:0,他引:1
马尔库塞对发达资本主义社会“物质丰富,精神痛苦”的现象进行了较为深刻的批判,这种批判是以资本主义技术理性的意识形态化为内核而展开的.通过对科技理性意识形态化的阐释,以及这一内核展开下的“虚假需求”和“额外压抑”的分析,向我们深刻展示资本主义社会的病态,但其理论也存在明显的缺陷,为资本主义社会开出的药方也不可能医治好现代资本主义的疾病. 相似文献
48.
由学习单元组成的微课堂,容量小且相对独立,内容丰富。微课堂的线上助学、线下帮教,可以使教学氛围更加轻松有趣。为了总结微课堂设计与开发的研究成果,文章对为期三年的基于PowerPoint的中职电工技术微课堂的开发过程进行了系统回顾和分析,并结合国内外相关研究成果,对基于PowerPoint的中职电工技术微课堂开发原则进行总结。 相似文献
49.
纵观中国共产党建党百年历程,党内思想教育始终贯穿于党的建设全过程.中国共产党正是通过党内思想教育,坚定了广大党员的理想信念,构筑了自己不断发展壮大的思想根基.梳理中国共产党党内思想教育百年探索历史可以看到,推动党内思想教育必须注重发挥党校教育的主渠道作用,拓展教育阵地,同时需要完善党内思想教育制度、构建以党支部教育为支... 相似文献
50.
蒯正明 《思想理论教育导刊》2021,(2):47-54
中国共产党成立以来,为推进党内法规制度建设进行了艰辛的探索,建成了涵盖党的领导和党的建设各领域的党内法规制度体系,探索出一条符合自身实际的党内法规建设道路.总的来说,中国共产党党内法规制度建设百年探索的基本经验主要包括:一是抓好政治建设,为党内法规制度建设提供政治引领和政治保证;二是着眼于从严治党,始终以高度的思想自觉... 相似文献