论功定义中的位移

功定义式中的“位移”，必须站在动功定理的角度去认识，之所以造成如此多的误解，是由于先单独定义功引起的。     

浅谈高校双语教学中教育主体性的缺失

教育主体性问题,一直是教育理论界关注和探讨的重要问题。高校双语教学中的教育主体性的缺失是影响双语教学实效性的主要原因。本文旨在探析新形势下双语教学中的教育主体性缺失的表现并找出相应时策,以帮助人们比较全面清晰地认识与掌握双语教学中的教育主体性,进而促进我国双语教学的有效开展。     

清明节

“清明”最初指的是节气。在我国传统的历法中,把一年分成24个节气,用来反映气候变化和指导农业生产,而“清明”就是其中之一,时间大约在“春分”之后,“谷雨”之前,在阳历中约在四月四日或四月五日。     

语文课呼唤“绿色阅读”

阅读教学是语文教学的重要任务，是提高语文教学质量的关键环节，是培养学生语文素养和人文素质最有效的途径。因而，教师在进行阅读教学中就不能局限于单纯的传统知识的传授，“应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”在此基础上，不断提高学生的语文素养和人文素质。     

导学案在高中数学教学中的应用探研

导学案教学是一种比较常见的教学模式,深受广大教师的欢迎。导学案的运用与传统灌输式的教学方法有着很大的区别,在取得良好的教学效果的同时也存在一定的问题。为此,文章就导学案在高中数学教学中存在的问题进行分析,并提出导学案在高中数学教学中的应用策略,以期能为其他教师提高教学效率提供借鉴。     

西部开发要注重劳动者素质的提高

江泽民同志在两会期间谈及西部大开发时指出 :“西部地区要在国家支持下加快基础设施建设 ,优先发展教育、科技。西部开发关键靠人才 ,人才培养关键靠教育 ,首先要集中力量把基础教育搞好。”朱总理也指出西部大开发要“大力发展科技和教育。加快科技成果转化 ,积极培养各级各类人才 ,全面提高劳动者素质。”西部地区与发达地区的明显差距给我们带来的思考是多方面的。经济的差异反映的是文化教育、人才素质的差异。据了解 ,农村产业结构的变革 ,使贫困地区的农民渴望得到新的科技知识 ,指导他们脱贫致富 ;每年有４０—５０ %不能升入高一级…     

植物的生活型和生态型

一、生活型植物生活型是植物在长期适应环境过程中所形成的并在外貌上反映出来的植物类型。植物外貌指的是植物体的形状、大小、分枝等。此外,在确定生活型时,也要考虑植物的生命期的长短等。通常,人们把植物分为乔木、灌木、半灌木、木质藤本、多年生草本、一年生草本、垫状植物等等,就是     

小乌龟开店

小乌龟兄妹想开一家小店,开什么店好呢?他们去问大象。大象说:“我开花店,可以用长鼻子给鲜花喷水。”他们去问河马,河马说:“我开气球店,可以用大嘴巴吹出最大的气球!”袋鼠妈妈在开什么店呢?袋鼠妈妈告诉他们:“我开书报店,把书报装到大口袋里,走到哪里都能卖。”小乌龟兄妹很难过:“我们没有长鼻子,也     

中国与欧洲数值分析史上的两个问题

1.引言本文介绍数值分析史上的两个特殊问题。一个来自五世纪的中国,而另一个则出于十六及十七世纪的欧洲。由于电子计算机在世界范围内的广泛普及,数值分析的研究及应用在我们这一代得到迅速的发展。这就使得一些人产生一种印象:数值分析似乎是数学的一个新的分支。