氙灯点火的实践应用

研究了氙灯点火的热作用机理,实验验证了氙灯点火的实践应用的可行性;分析了影响点火系统的几种因素;一般情况下,能量阈值起着决定作用。     

判定n元隐函数取极值的充分条件Hesse矩阵

在本文中,我们给出了判定n元隐函数取极值的充分条件的Hesse矩阵,为判定n元隐函数取极值提供了一般的判定方法。     

论教育技术学的逻辑起点

在考察学科起点的基础上，讨论教育技术学逻辑起点的必要性和迫切性，提出了教育技术学的逻辑起点——媒体教学，并进行深入的理论分析，对教育技术学的发展无疑是十分有益的。     

高校辅导员工作的“三化并举”法

从1992年工作以来,我一直尝试以科学理念为先导,以现实问题为导向,以理论研究为动力,以实践行动为展示,探索职业化、科学化、专家化的发展路径,20余年的坚守让我收获了万余名学子的成才恩,成为了辅导员工作理论研究的先行者、实践探索的行动者、辅导员专业化的践行者。一、坚定职业化发展目标不动摇,抛弃自卑感,获得价值感长期以来,我们觉得做辅导员低人一等,谈发展,职称不行;谈价值,收入不行;谈能力,别人可     

实施高考外语听力考试应注意的问题

江苏省于2000年首次在高考外语科考试中,增设外语听力考试,并记入总分。高考外语加听力对我省来说是一个新课题,在无经验可借鉴前提下,我们积极探索,反复论证,制定措施,精心组织,圆满地完成了外语考试的改革任务。江苏省近25万名考生,8460个考场,244个考点均顺利实施了外语听力考试,社会反映良好,无一名考生投诉。高考外语听力考试与传统考试方式的一张桌子、一纸试卷、一支笔相比,它的特殊性在于要借助必要的设备条件和环境方可     

加强思想工作 防患于未然

加强思想品德和法制教育 加强思想政治教育，帮助中小学生树立远大的理想和坚定的志向，使中小学生从内心深处构筑起抵御违法犯罪的思想防线和坚固堡垒，把中小学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人和德、智、体、美、劳全面发展的学生。要对中小学生进行“三观”教育，帮助他们从小树立科学精神。要通过生活小事、日常琐事学会处理个人与集体、个人与他人的关系，正确面对金钱、权力和荣誉，     

文学话语蕴藉与“多元解读”质疑的质疑

《中学语文》2003年第7期上刊登了温小军先生的文章《也谈“多元解读”》,读后收益颇多,但尚觉意犹未尽,对于其中的一些观点也有点疑问,特撰文讨教并与温先生商榷。     

计算机网络系统在医院护理工作中的应用

我院于2001.2月开始运行北京达因集团军惠医院管理信息软件操作系统,建立了医院管理信息网络。通过半年多的临床应用,医院在医疗、护理、信息资料统计、财务管理、药品、检验、检查等方面均获得了较满意的效果。     

信息技术环境下的数学探究学习

探究学习作为数学新课程标准所提倡的学习方式,正随着新课程的实施,逐步进入实质性阶段。特别是现代信息技术的广泛应用,为学生的数学探究学习营造了良好的学习环境。在目前的实践中,由于认识上的偏差,数学探究学习难以落实,往往流于形式。本文论述了信息技术环境下数学探究学习的含义和特征,并以一个生动的教学案例予以说明。