感悟、体验、行为:社会主义核心价值观融入大学生法治教育的路径

在大学《思想道德与法律基础》课程中,将社会主义核心价值观融入法治教育,需要学生感悟社会主义核心价值观、法治,以及二者的关联。中心环节在于体验;关键在于行为;融入的策略路径,归根到底要落实到教育理念上。     

“绿色小卫士”主题队会活动实录及评析

活动目的组织少年儿童参加环保实践活动,引导他们关心人类世界共同关心的事情,增强21世纪新公民的社会责任感和危机感。使他们从小树立环保意识,积极参加环保活动,绿化美化家园和校园,自觉地投身到为社会服务、为人类作贡献的行列中去。     

试析美国"9·11"恐怖袭击事件的根源及其影响

毫无疑问 ,2 0 0 1年 9月 1 1日将作为少有的几个改变世界历史的日子而载入史册。尽管到目前为止 ,还无法准确预测出这一事件的最终结局 ,美国对国际恐怖主义的报复和打击才刚刚拉开帷幕。但是 ,可以肯定的是 ,这一史无前例的恐怖事件 ,不仅是针对美国的袭击 ,而且是对整个人类文明和国际规则的挑战 ,必将对 2 1世纪的国际关系产生持久而深刻的影响。一、“9·1 1”恐怖袭击事件的根源及背景“9·1 1”恐怖袭击事件不同于传统的恐怖行动。恐怖分子选择了世界上最强大的国家———美国 ,选择了美国最重要的两个城市———纽约和华盛顿 ,选择…     

小学语文“自主学习”教学初探

小学语文是基础教育的基础学科 ,要给学生打好听、说、读、写的初步基础 ,发展思维能力 ,培养健康的心理和良好学习习惯。素质教育的意义在于使全体学生活泼主动生动地获得全面发展。作为基础学科的小学语文教学 ,必须引导学生做学习的主人 ,使学生真正达到“自主学习”的境界。基于上述认识 ,我们开展了小学语文“自主学习”教学实验 ,并把实验的着力点放在学生的主动探求知识上 ,放在寻求“主导”和“主体”的最佳结合 ,努力实现“教”与“学”的和谐统一上。一、教学构想在实验中 ,我们从改进课堂教学结构入手 ,引导课堂教学由“以教为中…     

政治课“五情”教学法探究

情感不仅与人的生存和发展关系密切,而且是人的道德品质的重要组成部分。情感不仅关系到学生的政治立场和观点的形成,而且关系到政治课知识的接受。因此,政治课教学的针对性、实效性、时代性、生活性不能缺少情感维度。政治课教学实践也说明:政治课教师重视情感在教学中的作用,教学效果就好;不重视情感在教学中的     

形势与政策课堂教学实效性研究

形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分,因其具有传承知识、培养能力、涵养品性、助长发展四位一体的功能,因此对于当代大学生来说,有着极其重要的意义。然而,基于各方面的原因,形势与政策课程还没有完全达到理想的教学目的,其实效性有待提高。本文从课堂教学实效性着手,从课堂教学手段方法及教学的考核等方面,就如何增强形势与政策课的课堂效果这一问题从四个方面加以阐述。     

善与恶的战争——托尔金《魔戒》的伦理观解读

善与恶的斗争是托尔金《魔戒》系列幻想作品的主题。《魔戒》中体现的善恶观与奥古斯丁关于善恶问题的论述有相似性,具有一元论的特点。《魔戒》中的善恶观基本上是基督教的,强调善恶的不对等性和自由意志的影响,但也带某些古希腊色彩。     

对新形势下高职院校工会工作的思考

在大力发展高等职业教育的大好环境下,高职院校工会如何在学校的改革发展中发挥作用,怎样才能使工会工作有为有位有味,关键在于找准差距,争取主动,适应形势,与时俱进,不断开创高职院校工会工作新局面。     

金砖国家机制在中国多边外交中的定位

金砖国家机制是中国多边外交的新平台。在中国看来,金砖国家机制既是金砖国家之间加强经济合作、积极参与国际经济治理的舞台,又是凝聚发展中国家、构建国际政治经济新秩序的新兴大国集团,还是国际关系中的重要力量和国际体系的积极建设者。金砖国家机制对中国的多边外交具有多重的战略价值,充分利用金砖国家机制对于丰富中国多边外交的理论和实践具有开创性的意义。中国需要准确把握金砖国家机制的发展趋向,推动金砖国家机制发挥更大的影响。     

三元整合的螺旋式课程管理及其运行机制

学校课程管理是一个由内部核心层的课程规划、中间执行层的课程实施和外部庇护层的反馈调控的三者有机结合的三重结构。理念、目标、内容是整合性课程规划的三大要素,课题推动、拓宽融合、异质集成是整合性课程实施的三种途径,课程、教师、学生是整合性课程评价的三个对象。