南充市记协坚持办学培育新闻人才成效显著

南充市记协坚持办学培育新闻人才成效显著四川省南充市记协成立１２年来，一直把新闻队伍建设，分期办学培训，当成是发展新闻事业的基础、记协日常工作的重心来抓。近六年来发展很快，特别是与四川师范学院联合办学，不仅妥善解决了校舍、教具、教材、师资、生源、教学等...     

神经信息与突触：运动技能学习的神经生理基础

本文以学习的“突触强化”学说为理论前提,从神经信息的角度,探讨运动技能学习的微观机制。认为:在个体的神经系统发育中,突触的形成有赖神经信息的传递运作;成熟突触是相对神经信息出现的相对稳定的特殊的形态结构分化;突触可塑是其结构与机能交互作用的动态过程,是在神经信息导通状态下的、由“可塑”向“特定”方向发展的不可逆的有序化过程。     

风险投资不确定性决策的CEU模型

不确定性是风险资本投资决策面临的重要问题,通过介绍不确定性经济研究的CEU理论,并把它应用到风除投资不确定性分析决策中去,以期尽可能减少风险,提高决策的科学性。     

有风的日子

寒风呼呼地吹着,带来阵阵凉意,满天的乌云笼罩着小镇,使人有些压抑和伤感.在萧瑟的寒风中,父亲骑着摩托车将我送往小镇的车站. “天慢慢变冷了,多穿点衣服,在学校好好照顾自己,要是钱不够就给我打电话,我想办法给你寄来.”父亲站在客车的窗户前,语重心长地对我说着.     

论散打运动员赛前心理训练

文章运用文献资料法等对散打运动员的赛前心理状态进行研究,对散打运动员的赛前心理情绪状态进行分析,对赛前的心理准备与赛前心理训练进行总结。得出结论：注重平时训练和比赛过程中对运动员的心理训练,已经逐步成为所有教练员的共识,在平时训练中加入心理训练,将对提高运动的竞技水平起着至关重要的作用。     

“讲故事”在高职商务英语专业课堂上的运用

课堂教学应该注重教学效果,教学方法可以多种多样,"讲故事"就可以作为一种教学方法,即故事教学法。然而,想要恰当地将故事穿插于课堂教学活动中并非易事,需要不断地积累经验,并结合教学设计,才能促进教学活动的开展。本文针对这一问题,谈谈故事教学法在高职商务英语专业课堂中的运用。     

浅谈公益活动与广播节目的融合互动——以“微公益.聚能量”为例

《微公益·聚能量——我为盲人说电影》栏目播出现场活动、有声电影、志愿者和盲人的采访录音等内容,同时开通热线,让盲人以点播的形式,收听他们想听的故事。主持人为盲人朋友讲解电影,形式新颖、打动人心、传递温暖,既有受众针对性,也具有大众公益性。     

在探索中成为合格教师

正不知不觉我已从教8年,回首走过的岁月,感谢学校给了我锻炼成长的机会和平台。为了让青年教师更好地成长,更快地适应新课程改革,学校对教师进行了多层次、多角度的培训。校外培训有省级、市级教育部门的相关培训,到上海等发达地区的优秀学校进行观摩学习;校本培训有召开青年教师每月培训会议,围绕一个主题组织大家学习并完成当月研修心得,还有三年期教师的提前备课制度、师徒制度、汇报课制度等。通过这些培训、培养措施,我加深了对新课程改革和《新课程标准》的理