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11.
蒲晓彬 《江门职业技术学院学报》2006,(2)
文学作品不仅是一般意识形态,而且更是审美的意识形态。文学作品的思想是审美的。文学作品的思想存在于形象之中;文学作品的思想存在于理性之中;文学作品的思想存在于情感之中。 相似文献
12.
蒲晓彬 《邵阳学院学报(社会科学版)》2004,3(5):80-82
文章鉴赏是一种精神活动,这种精神活动的重要目的是接受主体对作家创造的文本的积极能动的再创造,即对文本的创新,文章鉴赏中鉴赏主体创新能力的培养意义重大。创新能力的培养需要鉴赏主体对文本设置疑窦,对文本综合、概括,对文本分析、理解,还要善于捕捉自身的灵感。 相似文献
13.
蒲晓彬 《山西大学师范学院学报》2012,(3):46-49
先秦儒家"断章取义"的用"诗"之风,是春秋时代普遍的作风,其影响深远。"断章取义"用"诗"之风的形成,有其文艺发展的外部规律:先秦儒家主体思想意识的形成,赋诗言志文艺之风的影响;也有其文艺发展的自身规律:"诗言志"文化传统的继承,《周易》用诗方式的延续。 相似文献
14.
蒲晓彬 《邵阳学院学报(社会科学版)》2009,8(4):117-120
高等职业技术教育应培养社会人.全面发展的高等职业技术教育的人才培养模式是既重视科学技术人才的培养,又重视人文素养的培育;既有科学技术,又有益于社会. 相似文献
15.
蒲晓彬 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,36(1):220-222
文章的审美,不但蕴涵于文本的形式之中,而且也蕴涵于文本内容之中。文章审美信息的构筑需充分调动写作主体的审美感受,需彰显文本信息自身蕴涵的直接性、根本性的美质,需择用蕴涵原生的审美特质的史料。 相似文献
16.
蒲晓彬 《和田师范专科学校学报》2009,28(6):89-91
文章文本信息的审美特质往往蕴含在内容和形式之中,构成文章文本内容与形式在审美高度上的和谐统一。文章审美形式展现,需要建构完整的结构,建构简练、流畅、错综和富有韵律的语言,建构文字行款的格式美、文字组织的形式美、标点美和字迹美的文面。 相似文献
17.
蒲晓彬 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,32(2):150-151
报告文学的社会价值是审美的。它通过具有审美意义的艺术形象去影响鉴赏主体的思想感情,从而影响社会生活。报告文学最基本、最主要的作用是它的审美教育作用。报告文学给鉴赏主体以认知,报告文学给鉴赏主体以教育,报告文学给鉴赏主体以审美感受。 相似文献
18.
蒲晓彬 《邵阳学院学报(社会科学版)》2007,6(6):122-124
穆青是我国新闻界享有崇高盛誉的著名记者,自1942年正式从事新闻工作起的大半个世纪里,在不同的时代都为广大的受众奉献出经典的新闻作品,随时代的发展不断探索新情况,研究新问题,并将新闻实践升华为新闻理论,其新闻采写理论在新闻界独树一帜。对我国新闻学相关理论系统而又深刻的论述;散文笔法写新闻的倡导;视觉新闻和实录性新闻的提出是穆青新闻采写理论的创造性贡献。 相似文献
19.
蒲晓彬 《黄河科技大学学报》2010,12(4):94-95,98
动体转化为静体是文章建构主体常用的静动互化的辩证技法之一。动是辅,静是主,动是为了衬托出静。建构主体常常以声响描写建构主体及接受主体心灵中的宁静,以动态即动作描写建构主体与接受主体心灵中的宁静。 相似文献
20.
蒲晓彬 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,33(3):185-187
完整是文本内容和形式的审美追求,二者只有在审美高度上实现完整的融合,才会有佳作的诞生。作为形式诸要素中最重要元素的结构,其完整与否直接影响着内容的审美表达,因此,建构完整的结构对文章写作意义重大。完整的结构是文本各局部的完美组合,局部与整体的有机统一,真实、精细的典型细节的设置所致。 相似文献