当代高校公共艺术教育课程的反思与构建

公共艺术教育具有艺术教育、艺术的表演和校外艺术教育等公共性特征。调查表明,高校公共艺术教育课程没有硬性指标,课程内容存在层次差异与类型导向,课程设置表现为非均衡与自主性。后现代课程观背景下的高校公共艺术教育应构建合理的修学机制与课程模块;关注识读课程与探究性实践课程的双向开发;整合新教育理念与技术的课程;构建开放的课程平台与网络资源课程;创设后现代课程观的新型评价模式。     

梦想，恰逢花开

张小彩再次爆发了,恼人的物理、化学紧紧地掐住她的脖子,盯着班主任那张黑了一天的脸,张小彩打了个冷战。     

作文教学创新途径

小学语课本为学生的学习提供了范例，它是我们教学的主要凭借，但如果教死抠课本，势必会制约学生的发展。我们的语教学要做到“三要”，努力让学生学到的课本知识得到延伸，使学生得法于课内，受益于课外。     

学生评教体系的建立与实践

教学质量是学校的立校之本，教学质量评价是实现教学质量管理、确保教学质量的重要手段。在建立学生评教体系时，要准确定位学生评教的功能，科学设立评价指标和评价等级，做好评教组织实施工作，并做到及时总结反馈。     

女孩额头长玻璃

最近，一名尼泊尔少女奇特的生理现象让医学界惊奇万分：这名12岁的少女在大约一年的时间里，从她洁清的额头上竟然长出了无效个玻璃一样的结晶体。这名叫沙丽塔的少女生活在尼泊尔离首都加德满都不远的一个小镇上，大约从10个月前开始，沙丽塔的前额出现，一些奇怪的现象，总有一些像玻璃碎片一样的东西从额头上钻出来，这些玻璃碎片长的选1.5英寸，它们晶莹剔逢，一开始，额头上只是一个小肿块，慢慢地，这些东西就钻出皮肤，掉了出来，在前额留下一个血印。[第一段]     

20世纪运用人地关系思维研究中国历史文化的理论与实践述评

回顾一百年中国历史研究中人地关系的研究,主要取得了以下成就。(1)从天地生的综合研究来看,从长时段和宇宙星系一体来看,地理环境对人类社会肯定起有决定的作用,只是在一定的时间和地域里,人类可以加速或延缓历史发展的进程,在一些具体问题上起有决定作用。(2)不能简单地说生产力越高,地理环境对人类社会的作用越小,只能说社会生产力越高,人类越是在更广泛领域内和更深刻的程度上接受地理环境的制约。(3)地理环境一方面通过物质资料生产方式影响人类社会、上层建筑,一方面直接影响民族性格,造就文明的差异,这两者并不冲突,这更能体现地理环境对人类社会影响的复杂性。     

流逝流年间，我在等你

遇见你,我真不知道是福是祸,你带给我纯白美好的幸福却又给我致命的创伤。     

高职院校设计专业中素描教学的思考

高职教育是实现我国高等教育大众化、培养应用型人才的重要力量。素描基础训练包括理论与实践两个方面,这是练就造型基本功不可缺一的手段和途径,高职院校的素描教学,除了作为造型艺术和一种基础训练手段外,更多的是体现对事物的认识方式、思维方式和观察方式。本文围绕高职院校素描课的三个方面进行阐述。     

可不可以来一场风和日丽布衣之交

镇上最有名的私立高中新学期典礼,唐校长站在高一新生前宣读校规。邢小类站在下面打着哈欠,晕乎乎地听着唐僧似的唐校长念：“第一百二十七条,不许讹言谎语。”他推了推前面站得笔挺、梳着两条长辫子的女生问：“嗨,同学,啥叫‘讹言谎语’？”